Endüstri meslek lisesi yöneticilerinin problem çözme yeterlilikleri
The adequacy of the directors of industrial vocational schools to solve problems
- Tez No: 227956
- Danışmanlar: Y.DOÇ. SEVAL AKBIYIK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Problem, Problem Çözme, Okul Yönetimi, Kurum, Problem, Problem Solving, School Administration, Institution
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bir problem, bazı hedeflere ulaşılmaya çalışılan ve bu hedeflere ulaşmak için çeşitli çözümler (anlamlar) bulmayı gerektiren bir durumdur. Problemler bir var olan durum ve bir hedef içerir. Problem çözen kişi sıklıkla, son çözüme ulaşmak için alt hedefler kurmak ve onlara ulaşmak zorundadır. Problem çözme genellikle yeni bir cevap formulize etme, bir çözüm geliştirmek için öğrenilen kuralların basit uygulamalarını ortaya koymak olarak tanımlanır. Problem çözme, bütün yöneticilerin başlıca sorumluluğudur. Problem çözme sürecinin önemini bütün okul yöneticileri çok iyi anlamalıdır, çünkü okul yönetimi temelde bir problem çözme sürecidir. Yöneticilerin görevlerinin büyük bir kısmı problem çözme ile ilgilidir. Bu nedenle, okul yöneticileri kurumlarının karşılaştıkları problemleri tam olarak kavramalı, tanımalı ve yeni çözüm önerileri ortaya koymalıdırlar.
Özet (Çeviri)
A problem is a situation which includes struggles to achieve certain targets and, to that end, requires to find various soultions (meanings) in order to actieve these targets. Problems include an existing situation and a target. The person who solves problems frequently has to establish sub-targets and achieve them. Problem solving has generally been defined as formulization of a new answer and introducing the applicaitons of simple rules learned so as to figure out a solution. Problem solving is the primary responsibility of all directors. The importance of the process of problem solving should be completely understood by all school directors, because school administration is basically a problem solving process. A considerable part of the duties of directors is related to problem solving. To that end, school directors should fully comprehend the proplems their institutions face, be acquainted with them and put new solution proposals.
Benzer Tezler
- Meslek lisesi öğrencilerinin okul kültürü algılarının tespiti -Bozkır örneği-
The determination of school culture perception of vocational high school students -Bozkır sample-
MUSTAFA KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMevlana ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA GÜRSEL
- Bir lisede uygulanan rehberlik programının öğrenci başarısı üzerindeki etkisi
Başlık çevirisi yok
M. ALİ ÇETİNER
Doktora
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN TAN
- Kız meslek lisesi el sanatları bölümü son sınıf öğrencilerinin okul-sanayi işbirliği kapsamında işletmelerde beceri eğitiminde karşılaştıkları sorunlar, nedenleri ve çözüm önerileri
Study is to define the problems, causes of this problems and suggestions for problem managing related with skills training in the business on school-industry cooperation for senior students
GÜLÇİN EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEl Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. AYTEN ULUSOY
- Mesleki eğitimde istihdam sorunları: (İstanbul örneği)
Employment problems in vocational education: (The case of İstanbul)
TURAN TOLGA VURANOK
- Endüstri meslek lisesi mezunlarının istihdamında işletmelerin ve öğrencilerin beklentileri
The expectations of the enterprises and students in the employement of the grad students from industrial vocational schools
İLHAN HEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
PROF. DR. SEMRA ÜNAL