Okullarda madde bağımlılığını önlemede yönetici ve öğretmenlerin rolü
The role of managers and teachers in preventing drug addiction at schools
- Tez No: 234817
- Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Uyuşturucu Alışkanlığı ve Alkolizm, Education and Training, Drug Addiction and Alcoholism
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 196
Özet
Bu çalışmada; İstanbul ilindeki Üsküdar, Ümraniye ve Sultanbeyli ilçe merkezinde görev yapan ilköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin ve İdarecilerinin, Okularda madde bağımlılığını önlemede ki rolleri ve bu konuyla ilgili düşünceleri incelenmeye ve belirlenmeye çalışılmıştır. Madde kullanımı ve bağımlılığı ile mücadelede önemli görev ve sorumluluğu üstlenen ilköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin ve İdarecilerinin bu mücadelede karşilaştıkları problemler karşısında oynayacakları rollerin tespitine çalışılmıştır.Cinsiyetlerine göre, Sigara kullanıp kullanmamasına göre, uyuşturucu madde kullanımı ve bağımlılığı konusunda etkinliğe katılıp katılmamasına göre ve Uyuşturucu madde kullanımı ve bağımlılığının zararları konusunda uzman kişi ve kuruluşlardan bilgi edinmek isteyip istememesine göre, öğretmen görüşleri arasında anlamlı bir farklılık bulunup bulunmadığım belirlemek için bağımsız örneklem t-testi kullanılmış, kıdem, yaş, öğrenim durumu, öğretmenlik mesleğini seçme nedeni ve Alkollü içecekleri kullanıp kullanmama durumuna göre öğretmen görüşleri arasında anlamlı bir farklılık bulunup bulunmadığım belirlemek için ise tek yönlü varyans analizi uygulanmıştır. Anlamlılık düzeyi 0,05 olarak alınmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen beş seçenekli likert türü bir anket uygulanmıştır. Veriler SPSS 15.0 istatistiksel çözümleme programı aracılığıyla analiz edilmiştir.Verilerin değerlendirilmesinde sonucunda İstanbul ilindeki Üsküdar, Ümraniye ve Sultanbeyli ilçe merkezinde görev yapan ilköğretim ve ortaöğretim öğretmenlerinin ve İdarecilerinin madde kullanımı ve bağımlılığı ile mücadelede yaş, cinsiyet, öğrenim durumu, öğretmenlik mesleğini seçme nedeni, Alkollü içecekleri kullanıp kullanmama, mesleki kıdem, uyuşturucu madde kullanımı ve bağımlılığı konusunda etkinliğe katılıp katılmaması gibi özelliklerinde istatistiksel anlamlı bir farklılık bulunup bulunmadığının tespitine çalışılmis, çıkan sonuçlar doğrultusunda madde bağımlılığı ile mücadele kapsamında çeşitli öneriler geliştirilmiştir.Yaptığımız araştırmanın öğretmenler için faydalı olacağını düşünerek yapılacak araştırmalarada ışık tutmasını ümit ediyoruz.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to explain the roles of teacher and managers working in primary and secondary schools in the centre of the districts of Istanbul such as Umraniye, Uskudar and Sultanbeyli in preventing addiction to drugs and their opinions about this case. Teachers and managers working primary and secondary schools have crucial roles in the struggle against addiction to and using drugs. Thus, in terms of that, this research aims to indicate the roles they play in this process.Gender, smoking, addiction to drugs, taking part in activities related to taking drugs and addiction, demanding information on using drugs and its detrimental effects of experts and institutions were all taken into consideration. A free sample t-test was applied to show differences between the opinions of the teachers and such factors as rank, age, educational background, the reason for becoming a teacher, consuming alcohol or not were given importance for that purpose. One way analysis of variance was used as well. As a result, the level of significance was 0,05. A five point likert scale was used as a data collection device in the research. The data was analyzed via numerical analysis programme.At the end of the data analysis, age, gender, educational background of teachers and managers, their reasons for becoming a teacher, consuming alcohol or not, taking part in activities related to taking drugs and addiction were all significant factors to find out whether they caused statistical differences or not and in terms of these results, some suggestions were put forward. We hope that the research we conducted will be useful to teacher and will provide a basis for the next surveys.
Benzer Tezler
- İlköğretim okullarında uygulanan madde kullanımını önleme programlarının bilgi ve beceri düzeylerine etkisinin değerlendirilmesi
Assessment of knowledge and skills levels of school-based substance use prevention program applied to the elementary school
EDA ERMAĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Adli Tıpİstanbul ÜniversitesiSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEYLAN ZİYALAR
- İlköğretim II. kademe öğrencilerinin madde kullanımı ve bağımlılığını önlemede, okul yöneticisi, beden eğitimi ve rehber öğretmenlerin bilgi, görüş ve önerileri (Ankara il örneği)
The information, opinion and suggestion of the school manager, physical education and guidance teachers about the preventation of the subtance usage in the primary on school second grade. ( The example of the Ankara).
HÜSEYİN KIRIMOĞLU
- Okullarda güvenlik ile ilgili durumlarda kriz yönetimi
Crisis management in safety-related situations in schools
ELİF ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUAT ANAR
- İlköğretim öğrencilerinde internet bağımlılığının farklı değişkenlere göre incelenmesi
Analysing the internet addiction of primary students according to different variables
CEREN DÖNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAFİZE KESER