The effects of Call on the achievement of 7th grade Efl learners at primary school
Bilgisayar destekli dil öğreniminin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin başarılarına etkileri
- Tez No: 234934
- Danışmanlar: PROF. DR. SELÇUK ÜNLÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Bilişim teknolojisindeki gelişmelerden dolayı eğitim-öğretim alanına da pek çok çalışma yön vermeye başlamıştır. Çağdaş bir yaklaşım olan Bilgisayar Destekli Dil Öğrenimi, İngilizce Dil Öğretiminde çok önemli bir role sahip olan bu hızlı gelişmelerden biridir.Bu çalışmanın amacı, sınıf içi öğretime ek olarak bilgisayar destekli sunum materyali ile geleneksel öğretmen merkezli dil öğretimi arasında fark olup olmadığını belirleyerek Bilgisayar Destekli Dil Öğreniminin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin başarılarına olan etkilerini araştırmaktır.Çalışma; 2007 ? 2008 öğretim yılında evrenini Konya il merkezinde bulunan ilköğretim okulları, örneklemini Cihanbeyli ilçesi Merkez Atatürk İlköğretim Okulunun 7. sınıf öğrencileri oluşturmak üzere 10 hafta boyunca uygulanmıştır. Araştırmaya iki grup katılmıştır. 7. sınıflar müfredat programına uyumlu olarak belirlenen hedef dil yapılarını, kontrol grubu geleneksel dil öğretim metotlarıyla öğrenirken, deney grubu aynı hedef dil yapılarını sınıf içi öğretime ek olarak bilgisayar destekli sunum materyali ile çalışmıştır. Çalışma için gerekli verileri elde etmek amacıyla güvenirlik katsayısı ? = 0, 8046 olarak hesaplanmış 40 sorudan oluşan çoktan seçmeli İngilizce başarı testi kullanılmıştır. Çalışma, ön test ? son test ve 8 hafta sonra uygulanan hatırlama testi ile bir deney ? bir kontrol deneme modeline göre yürütülmüştür. Başarı düzeyini belirlemek amacıyla uygulanan testlere ait veriler, SPSS paket programından yararlanılarak, bağımsız gruplar t-testi analiz modeliyle değerlendirilmiştir.Araştırma sonunda, İngilizce öğretiminde Bilgisayar Destekli Dil Öğreniminin etkili olduğu ve öğretmen merkezli geleneksel öğretim metotlarıyla karşılaştırılınca bilgisayar destekli sunum modelinin başarıyı önemli bir düzeyde (P < 0.005) artırdığı ifade edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Due to the developments in information technology, many studies have been conducted in the field of education. As a contemporary approach, Computer Assisted Language Learning (CALL) is one of those rapid developments which have a vital role in English Language Teaching (ELT).The purpose of this study is to search the effects of Computer Assisted Language Learning (CALL) on the 7th grade EFL students? achievement in learning English at a primary school by determining whether there is difference between the use of computer assisted presentation material in addition to classroom teaching and traditional teacher centred language teaching.The study was applied during the 2007-2008 academic year and presented to 7th grade students in Konya Cihanbeyli Merkez Atatürk Primary School for 10 weeks. Two groups of students participated in this research. Adaptive with the 7th grade syllabus, the experimental group studied the target structures via computer assisted presentation material in addition to classroom teaching, while the control group studied the same target units with traditional methods. In order to gather the necessary data for the study, a multiple choice test was prepared and applied to determine the achievement level. The test was standardized with the reliability coefficient of ? = 0, 8046 and 40 questions were used respectively. This study was executed according to the pre-test, post-test and recall-test (after 8 weeks), one test and one control test model. The data results that belong to the tests are evaluated by independent group?s t-test analysis model of SPSS.At the end of this research it is stated that in teaching English, Computer Assisted Language Learning (CALL) is effective and computer assisted presentation model increases the achievement in a significant level (P < 0.005) when it?s compared with classical teacher-led traditional methods.
Benzer Tezler
- Fen öğretiminde kavram karikatürü kullanımının 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına ve bilişsel yapılarına etkisinin incelenmesi
Analyzing the effects of concept cartoon usage on 7. grade students' science achi̇evement and thei̇r cognitive structure of learning
ÖZGE CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ELİF ATABEK YİĞİT
- Doğrusal denklemler ve grafiklerinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretim yönteminin başarıya etkisi
The effect of computer assisted instruction method on student success in teaching of linear equations and graphics
EMİNE TAYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
MatematikAtatürk ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ENVER TATAR
- The Impact of computer assisted language learning on student achievement and attitudes in the context of teaching English as a foreign language: An experimental study on writing
Yabancı dil olarak İngilizce öğretimi bağlamında bilgisayar destekli dil eğitiminin öğrenci başarısı ve tutumu üzerine etkisi: Yazma üzerine deneysel bir çalışma
HÜSEYİN ÖZ
- Varyasyon teorisi ve 5E Öğretim Modeli'ne göre geliştirilen öğrenme ortamlarının alan kavramına yönelik başarı ve kavram yanılgılarına etkileri
The effect of teaching processes implemented in accordance with the variation theory and 5E instructional model in overcoming the misconceptions regarding and increasing performance levels in area measurements
AHMET ANIL TÜRKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiMatematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FUNDA AYDIN GÜÇ
- Fuel oil ile çalışan endüstriyel tip skoç kazanların doğalgaza dönüştürülmesinin bilgisayar simulasyonu
Computer simulation of converting industrial scotch type boilers working with fuel oil into natural gas
ARİF LEVENT KUZAY
