Geri Dön

İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel sosyalleşme düzeylerinin incelenmesi

The study of the organizational socializational levels of the primary school teachers

PDF İndir

  1. Tez No: 235055
  2. Yazar: DEVRİM ELCİ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. VİCDAN ALTINOK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Örgütsel Sosyalleşme, İlköğretim Okulu Öğretmenleri, İş Doyumu, Motivasyon, Örgütsel Bağlılık, Örgütsel Kabullenme, Organizational Socialization, The Primary School Teachers, Job Satisfaction, Motivation, Organizational Allegiance, Organizational Acquiescence
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 119

Özet

Bu araştırmanın amacı ilköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel sosyalleşme düzeylerinin, örgütsel sosyalleşme belirtileri olarak adlandırılan iş doyumu, motivasyon, örgütsel bağlılık ve örgütsel kabullenme düzeylerinde belirlenmesi ve öğretmenlerin kişisel özelliklerinin (cinsiyet, branş ve kıdem) örgütsel sosyalleşmeleri ile ilişkisinin olup olmadığının tespit edilmesidir.Tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmada iki bölümden oluşan bir veri toplama aracı kullanılmıştır. Veri toplama aracının birinci bölümünde öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmelerine etkisinin olup olmadığını tespit etmek için bazı değişkenlerle ilgili sorulara yer verilmiştir. Bunlar cinsiyet ( kadın-erkek ), branş ( sınıf öğretmeni-branş öğretmeni ) ve kıdem( 1-10 yıl, 11-20 yıl, 21 yıl ve üzeri) değişkenleridir. İkinci bölümde ise Örgütsel Sosyalleşme Ölçeği yer almaktadır.Araştırmanın evrenini Konya ilinin Meram, Selçuklu ve Karatay ilçelerinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı resmi ilköğretim okullarında görevli sınıf ve branş öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem grubu, tesadüfi olarak seçilen 834 öğretmenin seçilmesiyle belirlenmiştir.Araştırma verilerinin istatistiksel analizinde frekans, yüzde, aritmetik ortalama, T-Testi, tek yönlü varyans analizi ve Tukey Testi kullanılmıştır.Araştırmadan elde edilen bulgular aşağıda sunulmuştur:1. Araştırmaya katılan öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmelerinde, iş doyumu ve motivasyon boyutlarında cinsiyete göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur.2. Araştırmaya katılan öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmelerinde, branşa göre iş doyumu, motivasyon, örgütsel bağlılık ve örgütsel kabullenme boyutlarında anlamlı farklılıklar bulunmuştur.3. Araştırmaya katılan öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmelerinde, kıdeme göre motivasyon, örgütsel bağlılık ve örgütsel kabullenme boyutlarında anlamlı farklılıklar bulunmuştur.4. Araştırmaya katılan öğretmenlerin görüşlerine göre, en yüksek örgütsel sosyalleşme düzeyi, örgütsel bağlılık boyutunda görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to determine the organizational socialization levels of primary school teachers on job satisfaction, motivation, organizational allegiance and on organizational acquiescence levels which are called as the indication of organizational socialization and is to determine if the teachers? personal features (sex, branch, seniority) have an effect on their organizational socialization.In this study in which scan model was used, a data collector device comprised of two parts. In the first part of data collector device, there are some questions about some variables to determine whether it has an effect on teachers?organizational socialization. These are sex (man-woman), branch (class teacher-branch teacher) and seniority (1-10 years, 11-20years, 21years and up).The study is comprised of class and branch teachers who work in formal primary schools bound to Ministry of Education in the districts of Meram, Selçuklu and Karatay in Konya. The sample group of the study was determined through the random choice of 834 teachers.In the statistical analyse of the study, datas frequency, percentage, arithmetical average, the test of T, single track varience analyse and the test of Tukey were used. The findings that were acquired from the study was presented below:1. According to the sexes of the teachers participated in the study. There have been some significative diversities according to the sexes in the dimension of job satisfaction and motivation.2. According to the teachers? branches participated in the study, there have been significative diversities in the dimension of job satisfaction and organizational allegiance, in the dimension of motivation and organizational acquiescence.3. According to the teachers? seniorities participated in the study, there have been significative diversities in the dimension of organizational allegiance, in the dimension of motivation and organizational acquiescence.4. According to the teachers? opinions who joined at the study the highest level of organizational socialization level is in the dimension of organizational acquiescence.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    368314

    İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel sosyalleşme ve örgütsel bağlılığa ilişkin algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi (Manisa ili örneği)

    Examination of primary school teachers' perceptions about organizational socialization and organizational commitment in terms of some variables (sample of Manisa)

    AYTEN ANDUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TAHSİN OĞUZ BAŞOKÇU

  2. Tez No

    381259

    İlkokul ve ortaokul yönetici ve öğretmenlerinin örgütsel sosyalleşme düzeylerinin incelenmesi (İzmir ili örneği)

    Investigation of organizational socialization levels of primary and secondary principals and teachers

    FADİLE VURAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ESEN ALTUNAY

  3. Tez No

    240999

    Okul yöneticilerinin göreve yeni başlayan öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme sürecinde sosyalleştirme stratejilerine kullanma düzeylerinin incelenmesi Tekirdağ ili örneği

    Studying of level of using socialization strategies of school managers and teachers , who begining their jobs recently, on the process of organizational socialization

    NERGİS ECE GARİP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. KENAN ÖZDİL

  4. Tez No

    229319

    İlköğretim okulu sınıf ve branş öğretmenlerinin örgütsel sosyalleşme düzeyler(Antalya ili örneği)

    The perception level of the organizational socizilation of the primary and junior high school teachers

    DİLEK AŞÇIBAŞIOĞLU ÇAPAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. İLHAN GÜNBAYI

  5. Tez No

    205191

    İlköğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin örgütsel sosyalleşme düzeyleri

    Organizational socialization levels of primary school principals and teachers

    SADIK KARTAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ BALCI

Geri Dön