Beden eğitimi öğretmenlerinin beden eğitimi derslerinde kullandıkları pekiştireçlere ilişkin tutumlarının incelenmesi
The investigation of the attitudes towards reinforcements that physical education teachers use in physical education courses
- Tez No: 235337
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HACALET MOLLAOĞULLARI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi öğretmenleri, pekiştireçler, tutum, Beden eğitimi ve spor dersi, Tutumlar, Physical education teachers, reinforcements, attitude, Physical education and sports lesson, Attitudes
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın çalışma evrenini 2008 - 2009 eğitim-öğretim yılında Muğla ilinde görev yapan Beden Eğitimi öğretmenleri oluşturmuştur. Muğla ilinde ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde (özel ve devlet okullarında) görev yapan 100 Beden Eğitimi öğretmeni tesadüfî örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir.Araştırma için beden eğitimi öğretmenlerine kişisel bilgilerinin yer aldığı (8 maddelik) anket formu ile daha önce geçerlilik, güvenilirlik ve madde ayırt ediciliği Özcan (56) tarafından yapılmış olan ?Pekiştireç Kullanmayla İlgili Tutum Ölçeği? (31 maddelik) kullanılmıştır. Araştırmada Beden Eğitimi öğretmenlerinin derslerinde olumlu pekiştireç kullanımı, kayıtsız kalma ve ceza alt boyutlarında karşılaştırmalar yapılmış, kıdem yılı ve cinsiyet değişkenlerine göre anlamlı farklılık olup olmadığı saptanmaya çalışılmıştır.Araştırmada SPSS 16.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Uygulanan anket formlarına frekans(f), yüzde dağılımları(%), aritmetik ortalama (x) ve standart sapmalarından (Ss) elde edilen puanlar, tablolar halinde gösterilerek yorumlanmıştır. Farklılıkların ortaya konması için bağımsız gruplar t-testi kullanılmıştır. İstatistiksel testlerde anlamlılık düzeyi p<.05 olarak alınmıştır.Sonuç olarak Beden Eğitimi öğretmenlerinin beden eğitimi derslerinde genel anlamda olumlu öğrenci davranışlarına karşı kayıtsız kalmadıkları, ceza kullanımının yanlışlığına ilişkin tutum geliştirdikleri ancak olumlu pekiştireçleri kullanma yönünde tutumlarının daha etkili ve belirgin şekilde sınıf yönetimi süreçlerinde kullanmalarının uygun olacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
SUMMARYPhysical education teachers who work in Muğla in 2008-2009 education period constitute the target population of the study. One hundred physical education teachers who work in the level of primary school and high school (in private and state schools) are determined by the method of random sampling.For the research, the survey sheet which contains personal data (8 items) of physical education teachers and `Attitude Scale About Using Reinforcement? (31 items) which is previously done by validity, realiability, discrimination Özcan(56) is used.In the research, comparisons have been done in the courses of physical education teachers? use of base formats of positive reinforcement, being indifferent, punishment and it is tried to be determined whether there is significant difference between the variable of their priority year and gender or not.In the research, SPSS 16.0 statistics package programme is used. To the survey sheets, frequency(f), percentage distribution (%), arithmetic average(x), scores obtained from standart deviation(Ss) shown in charts is explained. Independent groups t-test is used in order to present the diffrences. In the statistics tests, level of significance is taken as p<.05.Consequently, it is thought that the physical education teachers in general are not indifferent to the positive behaviors of the students in physical education classes, they develop an attitude related to the inaccuracy of using punishment, however it would be appropriate to apply the attitudes towards using positive reinforcement more efficiently and more distinctly in the process of classroom management.
Benzer Tezler
- Ortaokul matematik öğretmenlerinin ders işleyiş süreçlerinin incelenmesi
Researching of the middle school math teachers' course processes
ÇAĞLA PINAR ŞENSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN KILIÇ
- İlk ve ortaöğretimde görev yapan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin beden eğitimi ve spor derslerinde kullandıkları öğretim yöntemleri ve karşılaştıkları sorunların incelenmesi
Teaching methods used by teachers of physical education and sport serve in elementary and secondary education and examination of encountered problems in courses of physical education and sport
EMRE YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
SporCumhuriyet ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT KANGALGİL
- İlköğretim okullarında görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin kullandıkları öğretim yöntemleri ve karşılaştıkları sorunlar.(gaziantep ili örneği)
Teaching methods that physical education teachers use and problems they have who work at primary schools.(a case of gaziantep province)
GÜLAY KESKE
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. F. PERVİN BİLİR
- Beden eğitimi öğretmenlerinin kullandıkları öğretim yöntemleri
The teaching methods that physical education teachers use
HÜSEYİN ÜNLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. LATİF AYDOS
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin ders içi tutum ve davranışları ile kullandıkları özel öğretim yöntemlerinin, ortaöğretim öğrencilerinin beceri öğrenimleri ile spor alışkanlığı kazanımları üzerine etkileri
Effects of physical education teachers? behaviours and teaching styles in lesson on skill learning and sport habits of highschool students
HALİL EVREN ŞENTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimMuğla ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HACALET MOLLAOĞULLARI