Çizgi fimlerdeki şiddetin ilkokul öğrencileri ile ilişkisi
The realation between the violence in cartoons and primary school students
- Tez No: 235387
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. KENAN GÖÇER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Çizgi film, şiddet, kitle iletişim araçları, çocuk, televizyon, Cartoons, violence, mass media, child/children, television
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 147
Özet
Bu tez çalışmasında; televizyonlarda yayınlanan çizgi filmlerdeki şiddetin ilkokul çocuklarıyla ilişkisi araştırılmıştır. İlköğretim okullarında öğrenim görmekte olan beşinci sınıf öğrencilerinin çizgi filmlerdeki saldırgan davranışlardan etkilenip kendilerinin de saldırgan davranışlarda bulunup bulunulmadığı saptanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın birinci bölümünde iletişim kavramı, kitle iletişim araçları, medyanın toplumsal işlevleri, şiddetle ilgili kuramsal yaklaşımlar ve televizyonun şiddete yönlendirmesiyle ilgili teoriler incelenmiştir. Araştırmanın ikinci bölümünde ise çizgi filmin tanımı ve tarihsel gelişimi, ilkokul çocuklarının fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimi ele alınmış, televizyon ve çocuk ilişkisi, çizgi filmlerdeki şiddet ve çocuk ilişkisi incelenmiştir. Üçüncü bölümde ise anket uygulaması, analiz ve sonuç kısmı bulunmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this thesis project; the relation between the cartoons on TV, and primary school students has been examined. The aim of this project is to determine whether fifth grade primary school students are affected by the aggressive behaviours in cartoons, and thus have tendency towards aggressive attitudes. In the first part of this examination, the concept of communication, mass-media, social functions of media, theorotical approaches on violence issue and theories related to television?s directing people into violence have been analyzed. In the second part of the examination, the definition of cartoon and its historical progress, the physical, cognitive, social and emotional evolution of primary school students has been discussed, and the relationship between both television and children and violence in cartoons and children has been examined. In the third part, survey, analysis results and conclusion part is involved.
Benzer Tezler
- A semiotic investigation of the violence elements presented in children cartoons in visual media
Görsel medyada çocuk çizgi filmlerinde sunulan şiddet unsurlarının semiyotik araştırması
DERYA AKTÜRK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Güzel SanatlarYeditepe ÜniversitesiGörsel İletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEDA ÜÇER
- Çizgi filmlerdeki şiddetin çocuklar üzerindeki etkisi
Başlık çevirisi yok
ÜLKÜ PARLAKYILDIZ KARAKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Radyo-TelevizyonGazi ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SACİDE VURAL
- Televizyondaki şiddetin çizgi filmler yolu ile okul öncesi çocuklara etkisi
Effect of pre-school children through violence on tv cartoons
ÖZGÜR ÖZEN
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiFilm Tasarımı Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. FAİK KARTELLİ
- Görsel Medyada Şiddet:Ana Teması Şiddet Olan Çizgi Film Mesajlarının İçerik Analizi
Violence in the Visual Media: Content Analysis of Cartoon Messages with Violence
BETÜL PAZARBAŞI
Doktora
Türkçe
1998
Radyo-Televizyonİstanbul ÜniversitesiRadyo Televizyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET NİYAZİ ÖKTEM
- Çizgi filmlerdeki baskın kişilik özelliklerinin çocuklar üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Investigation of the effects of dominant personality characteristics on children in cartoons
ÜMİT GÜLEKEN KATFAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH YILMAZ