The function of education in selected utopias and dystopias: Plato's republic, Thomas More's utopia and Aldous Huxley's brave new world
Seçilen ütopya ve distopyalarda eğitimin işlevi: Eflatun'un devlet'i, Thomas More'un ütopya'sı ve Aldous Huxley'nin cesur yeni dünya'sı.
- Tez No: 239528
- Danışmanlar: PROF. DR. MOHAMED BAKARI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Fatih Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez seçilen ütopyalar ve distopyadaki eğitimin işlevini analiz etmektedir: Platon'un Devlet'i, Thomas More'un Ütopya'sı ve Aldous Huxley'in Cesur Yeni Dünya'sı. İlk bölüm ütopya ve distopya edebiyatını genel hatlarıyla tartışmaktadır. Ütopyalar dünyadaki cennetler olarak tezahür edilirken Distopyalar madalyonun öteki yüzü olarak yorumlanmaktadır. İkinci bölüm Platon'un Devlet'indeki hem formal hem de informal eğitim sistemini sunar, aile-devletin eğitim sürecine katkısını tartışır, eğitimdeki cinsiyet eşitliğini örnekler ve devletin bekası için üst sınıf üyelerinin nasıl eğitildiğini tasvir eder. Bölüm Üç, More'un Ütopya Adası'ndaki eğitim sistemine odaklanır. More'un sistemi okullarda mesleki eğitime ve ailelerde ataerkil etkilere dayanır. More sadece her iki cinse de eşit fırsat sunmakla kalmaz aynı zamanda köleler hariç hiyerarşik olmayan bir toplum oluşturur. Dördüncü bölüm Huxley'in Cesur Yeni Dünyası'nda vatandaşlarını eğitmez; bunun yerine mutlak itaat için koşullandırır. Bu tez, `eğitim'in bir devleti hatta bir dünyayı değiştirmek için kullanılabilecek en güçlü silah olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This thesis analyzes the function of education in the selected utopian and dystopian states: Plato?s Republic, Thomas More?s Utopia and Aldous Huxley?s Brave New World. The first chapter discusses utopian and dystopian literature in general terms. While Utopias are considered as the heavens on Earth, Dystopias are commented as the flip side of the coin. The second chapter presents the educational system, both formal and informal, in Plato?s Republic, discusses the contribution of the family-state to educational process, exemplifies the gender equality in education and portrays how the upper class members are educated for the sake of the continuum of the State. Chapter Three focuses on More?s educational system on Utopia Island. More?s system depends on vocational education at schools and patriarchal influences in the families. More not only gives equal opportunity of education to both sexes but also does not form a hierarchal society, except the slaves. Chapter Four discusses that Huxley does not educate the citizens of his Brave New World; instead, he conditions them for absolute obedience. This thesis manifests that `education? is the most powerful weapon to use to change a state, even a world.
Benzer Tezler
- Fiziksel eğitim alan ve almayan astımlı çocukların solunum fonksiyon parametrelerinin karşılaştırılması
The comparison of the pulmonary function parametres in asthmatic children with and without physical education programme
EYLEM TÜTÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonAbant İzzet Baysal ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AYTEN PAMUKÇU UYAN
PROF.DR. FERDA DOKUZTUĞ
- Spor yüksekokulu ve kulüplerinde halkla ilişkiler fonksiyonunun etkinliği
The effectiveness of the public relations function in the sports clubs and the school of physical education and sports
MELİKE LALE GÜLER
- Türkiye ve seçilmiş OECD ülkelerinde eğitim, sağlık harcamaları ve işsizliğin gelir eşitsizliği üzerine etkileri
The impacts of education, health expenditures and unemployment on income inequality in Turkey and selected OECD countries
NESLİHAN ŞENOL
Doktora
Türkçe
2022
EkonomiKocaeli Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN ORHAN
DOÇ. DR. HASAN MURAT ERTUĞRUL
- Okul öncesi eğitim dönemindeki çocukların oynadığı akıl ve zeka oyunlarının yürütücü işlev becerileri ve problem çözme becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi
An examination of the effect of mind and intelligence games played by children in the preschool education period on executive function skills and problem-solving skills
ZÜBEYDE POYAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İZZET BAKİ KARAOĞLU
- Afyonkarahisar efsanelerinin eğitim açısından incelenmesi
The examination of the legend of Afyonkarahisar in terms of the education
ASİYE ATAKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Halk Bilimi (Folklor)Dokuz Eylül ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET YARDIMCI