The function of education in selected utopias and dystopias: Plato's republic, Thomas More's utopia and Aldous Huxley's brave new world
Seçilen ütopya ve distopyalarda eğitimin işlevi: Eflatun'un devlet'i, Thomas More'un ütopya'sı ve Aldous Huxley'nin cesur yeni dünya'sı.
- Tez No: 239528
- Danışmanlar: PROF. DR. MOHAMED BAKARI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Fatih Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 111
Özet
Bu tez seçilen ütopyalar ve distopyadaki eğitimin işlevini analiz etmektedir: Platon'un Devlet'i, Thomas More'un Ütopya'sı ve Aldous Huxley'in Cesur Yeni Dünya'sı. İlk bölüm ütopya ve distopya edebiyatını genel hatlarıyla tartışmaktadır. Ütopyalar dünyadaki cennetler olarak tezahür edilirken Distopyalar madalyonun öteki yüzü olarak yorumlanmaktadır. İkinci bölüm Platon'un Devlet'indeki hem formal hem de informal eğitim sistemini sunar, aile-devletin eğitim sürecine katkısını tartışır, eğitimdeki cinsiyet eşitliğini örnekler ve devletin bekası için üst sınıf üyelerinin nasıl eğitildiğini tasvir eder. Bölüm Üç, More'un Ütopya Adası'ndaki eğitim sistemine odaklanır. More'un sistemi okullarda mesleki eğitime ve ailelerde ataerkil etkilere dayanır. More sadece her iki cinse de eşit fırsat sunmakla kalmaz aynı zamanda köleler hariç hiyerarşik olmayan bir toplum oluşturur. Dördüncü bölüm Huxley'in Cesur Yeni Dünyası'nda vatandaşlarını eğitmez; bunun yerine mutlak itaat için koşullandırır. Bu tez, `eğitim'in bir devleti hatta bir dünyayı değiştirmek için kullanılabilecek en güçlü silah olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This thesis analyzes the function of education in the selected utopian and dystopian states: Plato?s Republic, Thomas More?s Utopia and Aldous Huxley?s Brave New World. The first chapter discusses utopian and dystopian literature in general terms. While Utopias are considered as the heavens on Earth, Dystopias are commented as the flip side of the coin. The second chapter presents the educational system, both formal and informal, in Plato?s Republic, discusses the contribution of the family-state to educational process, exemplifies the gender equality in education and portrays how the upper class members are educated for the sake of the continuum of the State. Chapter Three focuses on More?s educational system on Utopia Island. More?s system depends on vocational education at schools and patriarchal influences in the families. More not only gives equal opportunity of education to both sexes but also does not form a hierarchal society, except the slaves. Chapter Four discusses that Huxley does not educate the citizens of his Brave New World; instead, he conditions them for absolute obedience. This thesis manifests that `education? is the most powerful weapon to use to change a state, even a world.
Benzer Tezler
- Öğretmen adaylarının tekno-streslerinin incelenmesi: Dijital hikaye örneği
An investigation of techno-stresses of teacher candidates: Digital story example
DUYGU KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAFİFE BOZDEMİR
- Ortaokul 6, 7, 8. sınıflarda Türkçe dil bilgisi öğretiminde sözcükte yapı konusunun öğretimi üzerine bir araştırma
A study on teaching of word structure in Turkish grammar teaching at middle school grades 6, 7, and 8
ALİ FERHAT ÖMEROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. JALE ÖZTÜRK
- Anasınıfı öğrencisinin konuşma temel dil becerisine anababasının eğitim düzeyinin etkisi
The effect of education level of their parents on preschool students basic speaking skills
ESRA AY
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ÇEBİ
- Okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim sistemi gereksinmelerinin fiziksel mekana yansıması
The Influence of educational system requirements on the physical environment in preschool education centers
BEYZA HAVAYIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
MimarlıkDokuz Eylül ÜniversitesiBina Bilgisi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. HİKMET GÖKMEN
- Pandemi sürecindeki yönetsel uygulamaların okulun örgütsel işleyişi ve paydaşları üzerindeki etkileri
The effects of administrative practices during the pandemic on the organizational function of the school and its stakeholders
LEYLA KESİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL KAYIKÇI