Ailesi parçalanmış olan ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin akademik sağlamlık düzeylerinin bazı değişkenlere göre yordanması
Predicting the academic resilience levels of 2nd level primary educations students who have broken family according to some variables
- Tez No: 241417
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. YELDA BEKTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Akademik başarı, Eğitim psikolojisi, Parçalanmış aileler, Psikolojik sağlamlık, Sağlamlık, Ölçme-değerlendirme, Öğrenciler, İlköğretim öğrencileri, Academic achievement, Education psychology, Broken families, Resilience, Robustness, Measurement and evaluation, Students, Primary education students
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma dışsal koruyucu faktörler ve içsel koruyucu faktörlerin içerisinde yer alan değişkenlerin ailesi parçalanmış olan ilköğretim II. kademe öğrencilerinin akademik sağlamlık düzeylerini yordama gücünü ortaya koymak amacıyla yapılmıştır.Araştırmada veri toplama aracı olarak, Sağlamlık Ergen Gelişim Ölçeği, Anne-Baba Tutum Ölçeği, Arkadaşlardan Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Genel Özyeterlik Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır.Ölçeklerin ilköğretim II. kademe öğrencileri için geçerlik, güvenirlik çalışmaları 501 öğrenci üzerinde ve araştırmanın alt problemlerine ilişkin analizler 414 öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir.Dışsal koruyucu faktörler ve içsel koruyucu faktörler içerisinde yer alan değişkenlerin ailesi parçalanmış olan ilköğretim II. kademe öğrencilerinin akademik sağlamlık düzeylerini yordama gücünü ortaya koymak amacıyla aşamalı çoklu regresyon analizi yapılmıştır.Araştırmanın bulguları incelendiğinde;Dışsal koruyucu faktörler içerisinde yer alan çocukların algıladığı psikolojik özerklik, ev-içi yüksek beklentiler, arkadaşlardan algılanan sosyal destek, çevresel ilişkilerde ilgi ve yüksek beklentiler, okul-içi etkinliklere katılım, çocukların algıladığı kontrol/denetleme değişkenlerinin ailesi parçalanmış olan ilköğretim II. kademe öğrencilerinin akademik sağlamlığının anlamlı yordayıcıları olduğu bulunmuştur.İçsel koruyucu faktörler içerisinde yer alan eğitimsel beklentiler ile işbirliği ve iletişim değişkenlerinin ailesi parçalanmış olan ilköğretim II. kademe öğrencilerinin akademik sağlamlığının anlamlı yordayıcıları olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The study was conducted to predict the academic resilience levels of 2nd level of primary education students whose families were broken by variables included in external protective factors and internal protective factors.Resilience Youth Development Module, Parenting Style Scale, Perceived Social support-Friends Scale, General Self-Efficacy Scale and The Personal Information Form which was designed by the researcher were used in this study.The validity and reliability studies of the scales for 2nd level primary education students were carried out on 501 students and the regression analysis was carried out on 414 students.Data were analyzed by multiple regression analysis.The results of this study showed that:Psychological autonomy, home high expectations, perceived social support from friends, community caring relationships and high expectations, school meaninful participation, strictness/supervision included in external protective factors were significant in predicting academic resilience of 2nd level of primary education students whose families were broken.Educational aspirations and cooperation and communication skills which were included in internal protective factors were significant in predicting academic resilience of 2nd level of primary education students whose families were broken.
Benzer Tezler
- 06-11 yaş öğrencilerin ailesel ve bireysel özelliklerinin resimlerine yansimasi
The reflection of 06-11 aged children?s parental and individual characteristics to their paintings
NİLÜFER DİNÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. SERDAR TUNA
- Ailesinden ayrı yaşamanın yarattığı psikolojik sorunların çoçuk resimlerinde gözlenmesi
Analysis and interpretation of single parent environment drawings of children
ASUMAN DEMİRKAPI
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
PsikolojiGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. NUR GÖKBULUT
- Erzurum ve Bursa müftülüklerine sorulan sorular ışığında Türkiye'deki aile hayatının sosyolojik analizi
Sociological analysis of family life in Turkey in the light of the questions addressed to the mufti?s offices of Erzurum and Bursa
ESMA SİMAV
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
DinUludağ Üniversitesiİlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bil. Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN KURT
- Ergenlerde kardeş zorbalığının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The examination of sibling bullying in adolescents in terms of various variables
GAMZE ÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiÇağ ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURGÜL ÖZPOYRAZ
DOÇ. DR. MUSTAFA KALE
- Lise öğrencilerinin madde bağımlılığı profilleri, madde bağımlılığından korunma konusundaki öz yeterlikleri ve önleme konusundaki görüşleri
High school students' opinions on drug abuse profiles, their self efficacyin avoiding drug abuse and prevention from drug abuse
SULTAN UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiPsikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERAL KELLECİ