Lise öğretmenlerinin etik liderlik ve sosyal adalet algıları arasındaki ilişki (İstanbul Avrupa Yakası örneği)
The relation between the ethical leadership and the social justice perception of high school teachers (İstanbul European Side model)
- Tez No: 249056
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HALİL EKŞİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Etik Liderlik, Sosyal Adalet, Ethical Leadership, Social Justice
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 129
Özet
Araştırmada lise öğretmenlerinin etik liderlik ile sosyal adalet algıları arasındaki ilişki incelendi. İlişkisel tarama modellerinden ?karşılaştırma? türünde bir çalışmadır. Bu amaçla 84 maddeden oluşan Turhan (2007)tarafından geliştirilen ?Etik Liderlik Davranışları ve Sosyal Adalet Algısı ölçeği? kullanılmıştır.İstanbul'un Avrupa yakasındaki 30 lisede 250 öğretmenden anket yoluyla veri toplandı. Araştırmada yüzde, frekans, aritmetik ortalama, t testi, ANOVA , post-hoc Scheffe (anlamlı farklar) testi ve Pearsons' korelasyon analizi kullanıldı. Tüm istatistiksel hesaplamalarda anlamlılık düzeyi 05 olarak kabul edilmiştir.Araştırma sonuçlarına göre; öğretmenlerin, genel olarak etik liderlik algıları olumlu yöndedir. Demografik özelliklerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılaşmalar bulunmuştur. Etik liderliğin tüm alt boyutları ile sosyal adaletin algılanması arasında anlamlı ve pozitif bir ilişki olduğu saptanmıştır. Sosyal adalet algısını en çok etkileyen davranış yöneticilerin sosyal sorumluluk davranış biçimidir. Sosyal adalet algısını en az etkileyen davranış ise yöneticilerin etik okul kültürü ve iklimi oluşturma davranışıdır. Ancak genel olarak etik liderliğe ilişkin 7 davranış biçiminin de, öğretmenlerin okullarında sosyal adaleti algılama düzeylerine güçlü bir şekilde etki ettiği söylenebilir.
Özet (Çeviri)
At this study the relation between the ethic leadership and the equity perception of teachers has been analyzed. It is a ?Relative? work of relational scanning models. The ?Ethical Leadership Behaviors and Social justice Perception Scale? which was developed by Turhan (2007) and consists of 84 items was used.Data was collected from 250 teachers at 30 High schools via questionnaire method on the European side of Istanbul. At the study, percentage, frequency, arithmetical average, t test, Post-hoc Scheffe test, ANOVA and Pearson?s co-relation analysis were used. ?05? was accepted as the meaningfulness level for all statistical calculations.According to the results ethical leadership perceptions of the teachers are positive. There appeared statistical meaningful disparities on their demographic properties. A positive and meaningful relation was obtained between all the sub-dimensions of ethical leadership and perceiving social equity. Social responsibility behavior pattern of the directors effects social justice perception the most. And the directors? behavior of forming an ethic school culture and climate affects the social justice perception the least. But it can generally be said that the whole seven behavior patterns relating to the ethical leadership have a great effect on the teachers to perceive the social equity at their schools.
Benzer Tezler
- Genel ve mesleki lise yöneticilerinin etik liderlik davranışlarının okullardaki sosyal adalet üzerindeki etkisi
The effect of ethical leadership behaviors of high school and vocational high school principals on social justice in schools
MUHAMMED TURHAN
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. VEHBİ ÇELİK
- Ortaöğretim kurumları yöneticilerinin etik liderlik anlayışları ile örgüt çalışanlarının örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki(Bursa örneği)
Başlık çevirisi yok
NEDİM ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimOkan Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EMİNE RÜYAM KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU
- Okul müdürlerinin etik liderlik davranışlarının incelenmesi: Bir karma yöntem araştırması
Başlık çevirisi yok
SEMA BÜYÜKGÖKÇE
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMevlana ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYŞE NEGİŞ IŞIK
- Lise ve dengi okul müdürlerinin liderlik davranışlarının müdür ve öğretmen algısı açısından incelenmesi
Aynthesis the leadership behaviours of lycee and eguall schools directors as point of view by director and teacher
ÖZGÜR ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA GÜRSEL
- Okul yöneticilerinin stratejik liderlik özelliklerinin araştırılması: Gölbaşı örneği
The resarch of school administrators' strategi̇c leadership features: Gölbaşı example
YUSUF ÖNTÜRKLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimTürk Hava Kurumu Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HACI DURAN