Geri Dön

Eğitim etkinliğinin ölçülmesi (ROI): Antalya yöresinde beş yıldızlı bir otelde uygulama

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 250556
  2. Yazar: SEVCAN YILDIZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. A. AKIN AKSU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Turizm, Tourism
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 166

Özet

Hızlı ekonomik ve teknolojik değişimlerin yaşandığı, yoğun rekabet ortamı ve bilgi çağında işletmeler, varlıklarını sürdürmek ve başarılı olabilmek için işgörenlerinin sürekli değişime ve gelişime uyumlarını sağlamak amacıyla yürüttükleri eğimlere yatırdıkları paranın karşılığını almak ve yatırımların sonuçlarını ölçmek istemektedirler. Gerek eğitim alanındaki bütçe kısıtları gerekse etkilik ve verimlilik ilkeleri gereği, eğitim yatırımının sonuçlarının görülmesi konusunda artan ilgi, bu değişim ve gelişim çağında öngörüye sahip işletmeleri, diğer işletme yatırımları gibi eğitime yapılan yatırımları incelemeye, bu yatırımların sonuçlarını finansal açıdan ölçmenin uygun ve güvenilir yollarını bulma arayışına yöneltmektedir. Eğitim yatırımının ölçülmesinde kullanılan ROI yöntemi, eğitime yatırılan tüm paranın ayrı ayrı hesaplanması, kişi başı maliyetler ve kişi başı faydaların belirlenip oranlanması ile hesaplanmaktadır. Doğru ya da doğruya yakın sonuçların çıkabilmesi için işletme yönetimi ile işbirliği içerisinde olmak gerekmektedir. Hesaplamanın doğruluğunda işletme yönetiminin verdiği finansal rakamların gerçek olması çok büyük önem taşımaktadır. ROI yöntemi ile yatırımların geri dönüşünün hesaplanmasında ilk aşama, tepki ve tatmin seviyesinin ölçülmesidir. Tepki ve tatmin, eğitim alan işgörenin aldıkları eğitimle ilgili düşünceleri ölçmektedir. Bu ölçümü yapabilmek için, işgörenlere eğitim almadan önce, eğitimin son günü ve eğitimden 10 gün sonra eğitim hakkındaki düşüncelerini ölçmeye yarayan anket formları verilmektedir. Tüm aşamalar tamamlandıktan sonra formlarda bulunan değerlerin ortalamaları alınarak ROI formülündeki yerlerine yerleştirilmektedir. Formülde yeri olmayan ortalamalar yorumlanmaktadır. ROI yöntemi ile yatırımların geri dönüşünün hesaplanmasında ikinci aşama, öğrenme seviyesinin ölçülmesidir. Bu seviyede, işgören ve yöneticilen doldurduğu anket formları ile işgörenin eğitimden öğrendikleri ölçülmekte ve ortalamaların karşılaştırılması yapılmaktadır. ROI yöntemi ile yatırımların geri dönüşünün hesaplanmasında üçüncü aşama, uygulamanın ölçülmesi aşamasıdır. Bu aşamada da işgörenin eğitimden öğrendiklerini işinde ne kadar uygulayabildiği anket formları ile ölçülmektedir. ROI yöntemi ile yatırımların geri dönüşünün hesaplanmasında dördüncü aşama, işe ne kadar etki ettiğinin ölçülme aşamasıdır. ROI yöntemi ile yatırımların geri dönüşünün hesaplanmasında beşinci ve son aşama ise, son aşamaya kadar olan adımlardan çıkan ortalamalar ve finansal verilerle hesaplanan ROI'nin hesaplanmasıdır. Tüm verileri parasal ölçümlere dönüştürerek programın faydası ile maliyetini karşılaştıran ROI, eğitime yırılan her bir para miktarı için yatırımcıya geri dönen para miktarını, yani eğitim yatırımının geri dönüş oranını ifade etmektedir.

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    525870

    Dondurulmuş çözülmüş plateletten zengin plazmanın aktive edilmiş ve edilmemiş taze plateletten zengin plazmanın biyolojik etkilerinin random paternli flep yaşayabilirliği üzerinde karşılaştırılması

    The comparison of the biological effects of a frozen and thawed platelet rich plasma activated and nonactivated platelet rich plasma on random paterns flap viability

    ORHAN TUĞRUL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Plastik ve Rekonstrüktif CerrahiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MELİKE ORUÇ ÖZPOSTACI

  2. Tez No

    491429

    Eğitim etkinliğinin uygulanması ile örgütsel ve bireysel performans arasındaki ilişkide yönetici desteğinin aracı rolü

    The role of the supervisor support in the relationship between training and organizational and individual performance

    SERAY SUBAŞI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    İşletmeYıldız Teknik Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİHAT ERDOĞMUŞ

  3. Tez No

    161475

    İşletmelerde eğitim faaliyetlerinin etkinliğinin ölçülmesi ve bir uygulama

    Measuring effectiveness of training activites in organization and a field study

    UMUT EROĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    İşletmeUludağ Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELEK TÜZ

  4. Tez No

    64967

    Assessing the effectiveness of the 'new teachers' training course at eastern Mediterranean University English Preparatory School

    Doğu Akdeniz Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu'ndaki 'yeni öğretmenler' eğitim kursunun etkinliğinin ölçülmesi

    ALİŞAN ŞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1998

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    DR. TEJ BAHADIR SHRESTA

  5. Tez No

    278098

    Designing an in-service teacher training program for english language instructors and identifiying the effectiveness of the program: An implication at Afyon Kocatepe University

    Üniversite hazırlık okulu öğretim elemanlarına yönelik hizmet içi eğitimi programının tasarlanması ve etkinliğinin ölçülmesi: Afyon Kocatepe Üniveristesi?nde bir uygulama

    DERYA ÜNAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

Geri Dön