1940-1946 döneminde Köy Enstitülerindeki eğitim-öğretim uygulamaları ve tarih eğitimi
The applications of educations&instruction and the history education in the Village Institues between the period of 1940-1946
- Tez No: 250893
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA AKSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Köy enstitüsü, eğitim, tarih eğitimi, Eğitim tarihi, Köy enstitüleri, Öğretim, Village Institute, education, history education, Educational history, Village institutions, Teaching
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tarih Bölümü
- Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, 17 Nisan 1940 tarihinde 3803 sayılı `Köy Enstitüleri Kanunu' ile kurulan ve 27 Ocak 1954 tarihinde 6234 sayılı `Köy Enstitüleri ile Öğretmen Okullarının Birleştirilmesi Hakkında Kanun'la resmen kapatılan köy enstitülerinin kurucu kadronun görevde olduğu 1940-1946 yılları çerçevesinde incelenmeye çalışılmıştır. İncelemede enstitülerin kuruluşuna yol açan sebepler, enstitülerdeki eğitim uygulamaları ve bu uygulamaların tarih eğitimine yansımaları devrin tarih anlayışları çerçevesinde ortaya çıkan söylemeler aracılığıyla çözümlenmeye çalışılmıştır.Araştırma amaçları nitel araştırma yöntemleri kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Bu araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden tarihsel araştırma modeline uygun olarak yapılandırılmıştır. Doküman incelemesi ve görüşme teknikleri ile anlamlandırılan veriler söylem analizi ile ilişkilendirilerek değerlendirilmiştir.Araştırma devirde uygulama alanı bulan 1943 öğretim programı çerçevesinde yapılandırılmıştır. Öğretim programında ortaya çıkan uygulamalar enstitülerin yazdığı anı kitapları, yöneticilerin ortaya koyduğu eserler temel alınarak değerlendirilmiştir. Ayrıca 1940-1946 yılları arasında enstitülerde eğitim görmüş yedi mezun ile yapılan görüşmeler sonucu ortaya çıkan verilerde araştırmaya dahil edilmiştir.1940-1946 arasında ortaya çıkan eğitim uygulamalarının iş eğitimi ilkesine göre uygulandığı, eğitim öğretim uygulamaları çerçevesinde oluşturulan iletişim ortamının öğrencilerin kişilik gelişimine olumlu etki yaptığı, kitap okumaya verilen önemin üst düzeyde olduğu; tarih eğitimi alanında devrin olanakları çerçevesinde öğrencilerin derse katılımının sağlandığı ve enstitülerin özellikle Türk Tarih Tezi'nin etkisinde kalındığı bulgulanmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, the Village Institutes, which were established on 17 April 1940 with the legislation number 3803 'Village Institutes Law' and officially closed on January 27, 1954 with the legislation number 6234 'Unification of the Village Institutes and the Institute of Teacher's School Law?, were to examine. The causes led to the establishment of the institutions, educational practices in the institutions and the reflections of these practices in the history education were studied through discourse within the framework of the emerging era.This research was conducted according to the historical research model with the use of the qualitative research methods. Data, associated with the document review and interview techniques, were evaluated with discourse analysis.Research was structured around the framework of the 1943 education curriculum. Emerging applications in education programs were evaluated based on the memoirs of the institution attendees and the valuable work of the institution managers. In addition, the resulting data from the interviews with seven institute graduates, who attended the institution between the years 1940-1946, were also included in the study.It was concluded that the emerging educational practices between 1940-1946 applied based on the job training policy; the communication environment created within the framework of the educational and teaching practices had a positive impact on students personality development; the importance of reading was highly regarded; the students' class participation was encouraged as much as possible; and the institutes remained under the influence of the findings of the Turkish History Thesis.
Benzer Tezler
- Izgara ve altlık üstünde barındırılan ile de france X kıvırcık (Fl) ve merinos kuzularının entansif besideki performansları
Başlık çevirisi yok
ÜMRAN ŞAHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Veteriner HekimliğiUludağ ÜniversitesiZootekni Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDOĞAN TUNCEL
- İzmir pazarlarında satılan taze köy peynirlerinin bazı nitelikleri ve özellikle zehirlenmeye neden olan bakteri içerikleri üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
NURSEL VAPURCU
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Gıda MühendisliğiEge ÜniversitesiSüt Teknolojisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN YAYGIN
- Bornova (İzmir) koşullarında çeşitli kültür bitkilerinde zarar yapan Dolycoris baccarum (L.) (Heteroptera: Pentatomidae)'un biyolojisi ve ekolojisi üzerinde araştırmalar
Investigations on the biology and ecology of Dolycoris baccarum (L.) (Heteroptera: Pentatomidae) which attacks to various plants of economic importance at Bornova (İzmir)
YUSUF KARSAVURAN
- Manisa-Demirci-Köseler plaserinden titan minerallerinin kazanılması ve pigment üretimine katkı araştırmaları
Recovery of the titanium minerals from Manisa-Demirci-Köseler plocer sands and examination of their use in prgment production
SADULLAH ERTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Kimya MühendisliğiGazi ÜniversitesiKimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİYAZİ DELİORMANLI