Geri Dön

Eğitim yöneticilerinin bilgi yönetimine ilişkin yeterlikleri (Sinop ili örneği)

Competences of education administrators about knowledge management (cities of Sinop sample)

  1. Tez No: 253172
  2. Yazar: SELMAN ALMIŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CEVAT ELMA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgi ve Belge Yönetimi, Eğitim ve Öğretim, Information and Records Management, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 165

Özet

Bu araştırmanın amacı, Sinop il ve ilçe merkezlerindeki resmi ilköğretim ve ortaöğretim okullarında görev yapan eğitim yöneticilerinin bilgi yönetimine İlişkin yeterliklerini okul yöneticileri ile öğretmen görüşlerine göre belirlemektir. Eğitim yöneticilerinin yeterlikleri uygun ortam oluşturma, bilgiyi elde etme/üretme, bilgiyi depolama, bilgiyi paylaşma ve bilgiyi kullanma alt boyutları ile ele alınmıştır.Araştırmanın evrenini 2008?2009 öğretim yılında, Sinop il merkezinde ve ilçe merkezlerinde bulunan resmi ilköğretim ve ortaöğretim okullarında çalışmakta olan tüm okul yöneticileri (213) ve öğretmenleri (1518) oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise tabakalı örnekleme yöntemi ile rastgele belirlenen 165 okul yöneticisi ve 338 öğretmen oluşturmaktadır.Araştırmada ?Tarama Modeli? kullanılmıştır. Veriler araştırmacı tarafından geliştirilen ?Bilgi Yönetimi Ölçeği? ile toplanmıştır. Verilerin analizi SPSS 16.0 paket programında yapılmıştır. Veriler; betimleyici istatistikler, t testi, F testi, Welch testi, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis testi, Scheffe testi ve Tukey HSD testi teknikleri kullanılarak çözümlenmiştir. P

Özet (Çeviri)

Name of the ThesisCompetences of Education Administrators about Knowledge Management (Cities of Sinop Sample)The purpose of this research is to determine Knowledge Management Proficiency of Education Administrators? who work at Sinop province and district centers? primary and secondary schools official according to principals and teachers. The proficiencies of training managers has been evaluated taken up in terms of creating a suitable environment competencies, knowledge acquisition/ generation, knowledge storage, knowledge share and using knowledge.The study population covers all principals (213) and teachers (1518) who worked in the primary schools and secondary schools in the center of Sinop and its county towns in 2008?2009 academic year of. The sample of this study contains 165 principals and 338 teachers.In this research ?A Model of Searching Thoroughly? is used. The data have been collected together with ?Knowledge Management Scale? developed by the researcher. The analyses of the data have been made in the SPSS 16 package program. In the analyses, descriptive statistics, test of t, test of F, test of Welch, test of Mann Whitney U, test of Kruskal Wallis, test of Scheffe and Tukey HSD test techniques had been used. All the results have been accepted statistically meaningful for p

Benzer Tezler

  1. Eğitim yöneticilerinin bilgi yönetimindeki yeterlilikleri (Malatya ili örneği)

    Competences of educational administrators in knowledge management

    İKRAM ÇINAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞULE ERÇETİN

  2. Endüstri meslek lisesi müdürlerinin yeterlikleri

    Başlık çevirisi yok

    MUSA GÜRSEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NİYAZİ KARASAR

  3. Bünyesinde anasınıfı bulunan ilkokullardaki müdürlerin okul yönetimine ilişkin rolleri

    Başlık çevirisi yok

    MÜNEVVER YALÇINKAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. ÜLKER AKKUTAY

  4. Sınıf öğretmenlerinin ilköğretim okulu yöneticilerinin yeterlik alanlarına ilişkin beklentileri

    Expectations of classroom techers from primary school administrators in terms of qualification fields

    CENGİZ IŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KENAN ATAY

  5. Ortaokul eğitim yöneticilerinin bilgi yönetimi yeterlilikleri (Bağcılar ilçesi örneği)

    Secondary school administrators' knowledge management comptencies ( Examples country Bağcılar )

    SEYHAN AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Bilgi ve Belge Yönetimiİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Bölümü

    PROF. DR. UĞUR TEKİN