İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları ile bazı örgütsel davranışlar arasındaki ilişki (Sakarya ili örneği)
Relation between organizational justice perceptions and some organizational outputs of primary school teachers (The case of Sakarya province)
- Tez No: 253267
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA BAYRAKÇI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
Bu araştırma ilköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları ile örgütsel bağlılık,örgütsel güven ve örgütsel vatandaşlık davranışlarına dair algıları arasındaki ilişkiyiincelemek amacı ile yapılmıştır. Örgütsel adaletin üç alt boyutu ile örgütsel davranışların herbirinin ilişkisi incelendiği gibi örgütsel adaleti bir bütün olarak ele alıp ortalama örgütseladalet algısının ele alınan örgütsel davranışlarla ilişkisi de incelenmiştir.Araştırmanın evreni, 2006-2007 eğitim-öğretim yılında Sakarya ili merkez ilçesindekiilköğretim okullarında görev yapan 2366 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanınörneklemi ise Sakarya ili merkez ilçesindeki ilköğretim okullarında görev yapan 406öğretmenden oluşmaktadır.Araştırma, ilişkisel tarama türünde bir araştırma olup önce ilgili literatür taranmış, dahasonra veriler geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmış olan ?örgütsel adalet?, ?örgütselbağlılık?, ?örgütsel güven?, ?örgütsel vatandaşlık davranışı? ölçekleri ile toplanmıştır. 5'liLikert tipi ölçek kullanılmıştır. Kullanılan ölçme araçlarıyla elde edilen verilerinçözümlenmesinde SPSS 15.0 istatistik programı kullanılmıştır. Örgütsel adalet algısıboyutlarının ve ortalama örgütsel adaletin örgütsel davranışlarla (bağlılık, güven, vatandaşlıkdavranışı) olan ilişkileri korelasyon analizinden, bu boyutların ve ortalama örgütsel adaletinörgütsel davranışlar üzerindeki etkisi regresyon analizinden yararlanılarak incelenmiştir.Araştırma sonucunda; öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile örgütsel bağlılık, örgütselgüven ve örgütsel vatandaşlık davranışları anlamlı ve dağıtımsal, işlemsel ve etkileşimselolmak üzere örgütsel adaletin tüm alt boyutları ile pozitif yönde ilişki olduğu bulgusunaulaşılmıştır. Örgütsel bağlılık ve örgütsel vatandaşlık davranışının dağıtımsal adalet ile düşükdüzeyde bir ilişki içerisinde iken, işlemsel ve etkileşimsel adalet ile orta düzeyde, örgütselgüvenin ise örgütsel adaletin tüm boyutları ile orta düzeyde ilişki içerisinde olduğu tespitedilmiştir. Ortalama örgütsel adaletin etkileme oranlarına bakıldığında sırasıyla örgütselgüven, örgütsel bağlılık ve örgütsel vatandaşlık davranışı yer almıştır.
Özet (Çeviri)
This study is made in order to examine the relationship between organizational justiceperception and organizational commitment, organizational trust and organizational citizenshipbehavior of teachers working at primary schools. The relationship between the averageorganizational justice and organizational outputs was examined besides of the relationshipbetween three sub-dimensions of organizational justice and each of organizational outputs.The universe of the research consisted of 2366 teachers who work at primary school in thecenter of Sakarya in the academic year of 2006-2007. The sample of the research consisted of406 teachers working at primary schools in the center of Sakarya.As this study is a relational survey model study, the relevant literature was considered and thedata were collected through the scales of ?Organizational Justice?, ?OrganizationalCommitment?, ?Organizational Trust?, ?Organizational Citizenship Behavior? which havevalidity and reliability studies. A 5-choice Likert-type scale was used. The data obtained withthe measurement tools was analyzed using SPSS 15.0 statistical software. The relationship oforganizational outputs (commitment, trust, citizenship behavior) with sub-dimensions oforganizational justice and average organizational justice was examined by using correlationanalysis. The effect of sub dimensions of organizational justice and average organizationaljustice on organizational outputs was examined by using regression analysis.In the present study, it is seen that there is a significant relationship between the teachers?perception of organizational justice and organizational commitment, organizational trust,organizational citizenship behavior. In addition, there is a positive relationship between all subdimensions-distributive, procedural, interactional- of organizational justice and organizationaloutcomes. It?s seen that, organizational commitment and organizational citizenship have lowrelationship with distributive justice, have moderate relationship with procedural andinteractional justice. Also, organizational trust has moderate relationship with all sub dimensionsof organizational justice. The influence order of average organizational justice on organizationaloutputs from high to low is: Organizational trust, organizational commitment and organizationalcitizenship.
Benzer Tezler
- İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel bağlılık düzeyleri ve örgütsel adalet algıları arasındaki ilişki
The relationshıp between primary school teachers? organizational commitment levels and organizational justice
GÜLŞAH İMAMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TEMEL ÇALIK
- İlköğretim ve ortaöğretim okullarındaki örgütsel adalet algısı ile öğretmenlerin örgütsel adanmışlıkları arasındaki ilişki
The relationship between perception of organizational justice and teachers? organizational commitment in primary and secondary schools
EMEL ERTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EMİNE BABAOĞLAN
- İlköğretim okulu yöneticilerinin ve öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları ile iş doyumları arasındaki ilişki
The relationship between primary school manager's and teacher's perception of organizational justice and job satisfaction
OSMAN TAYYAR ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA GÜRSEL
- Resmi ve özel ilköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları
Organizational justice perceptions of public and private primary school teachers
MEVLÜT KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REFİK BALAY
- İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel adalet konusundaki algıları: Elazığ İl örneği
The primary school teachers perceptions about organizational justice
ÇETİN TAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. FATİH TÖREMEN