Akıllı e-sınav soru sistemi tasarımı ve uygulması
Intelligent e-question exam system design and application
- Tez No: 256127
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. RİFAT ÇÖLKESEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Son zamanlarda eğitim alanında yaşanan gelişmelerin motoru uzaktan eğitim teknolojileriyle üretilen uygulamalar olmaktadır. Bu uygulamalar vasıtasıyla eğitim faaliyetleri her zaman istenildiği gibi yaygınlık ve hız kazanmıştır. Bu gelişmelere eğitimde ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygulayanlarda ayak uydurmalıdır.Bu tez çalışmasında öğretmene kapsamlı ve hızlı soru sorma imkânı sağlayan yardımcı kaynak olarak kullanabileceği bir araç sunulmuştur. Bununla birlikte öğrenciye kendisini ders konusunun tümünden değerlendirip, hızla sonuç alabileceği ve eksiklerini fark edebileceği bir yazılım aracı oluşturulmuştur.Yapılan çalışmada ders konusunu içeren metinlerin çözümlenmesiyle dinamik olarak üretilen sorular öğretmen denetiminden geçtikten sonra sınav sorularına dönüştürülür. Sunulan bu yaklaşımın eğitime ve akademik hayata katkısı ile üretilen çok sayıda zengin içerikli sorularla kolay hazırlanabilen, adil, hızlı sonuç üreten değerlendirmeler yapılacaktır.
Özet (Çeviri)
Nowadays, the applications by remote education technology are the engine of the developments in education. Thanks to these applications, education activities have been more widespread and speedy. People, applying evaluation and measurement methods on education, should also keep in step with these developments.By this thesis, an appliance, that makes an extensive and quick way of preparing questions, is presented for the teachers. This appliance can also be used as a helper source. In addition to this, students can use this. Students evaluate the understandings of the whole topic and notice their missing quickly by using this appliance.This working first makes analyzing of the lesson text. After this, questions related to text are prepared dynamically. Finally, teacher checks the questions and make them exam questions. When this presented approach is used in education and academic life, easy-prepared, fair and quick measurements and evaluations are made by so many wealthy content questions.
Benzer Tezler
- Kentsel projelerde çevresel değerlendirme araçları ve Maltepe Dragos kentsel projesinde LEED değerlendirmesi
Environmental assessment tools for urban projects and LEED assessment for Maltepe - Dragos urban project
ELİF ESRA ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Şehircilik ve Bölge PlanlamaMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLŞEN ÖZAYDIN
- BEP geliştirme birimi üyelerinin bireyselleştirilmiş eğitim programlarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
Determining the opinions of BEP development unit members on individualized education programs
MELİKE DAĞDÖGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE ÜLKÜ KAN
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınıflarındaki özel gereksinimli öğrencilerine sundukları etkili öğretimsel uygulamalara ilişkin görüş ve deneyimleri
Social studies teachers' opinions and experiences regarding effective instructional practices provided to students with special needs in their classrooms
GÜLŞAH PABUÇÇU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA NUR AKÇİN
- E-öğrenme yöntemi ile düzenlenen yöneticilik eğitimlerinin kursiyer algılarına dayalı olarak değerlendirilmesi: Bir durum çalışması
Evaluation of management courses constructed with e-learning method in terms of participants' perceptions: A case study
ALİ SEMERCİ
Doktora
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAFİZE KESER
- Bilişim suç aracı olarak mobil/akıllı telefon kullanımı: Adana örneği
Mobile/smartphone as crime tool for informatics: Adana example
CHARLES SSERUTTE
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Adli TıpÇukurova ÜniversitesiAdli Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METE KORKUT GÜLMEN
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURİ EMRAHOĞLU