Geri Dön

Akıllı e-sınav soru sistemi tasarımı ve uygulması

Intelligent e-question exam system design and application

  1. Tez No: 256127
  2. Yazar: ŞERAFETTİN KARATAŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. RİFAT ÇÖLKESEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Beykent Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 67

Özet

Son zamanlarda eğitim alanında yaşanan gelişmelerin motoru uzaktan eğitim teknolojileriyle üretilen uygulamalar olmaktadır. Bu uygulamalar vasıtasıyla eğitim faaliyetleri her zaman istenildiği gibi yaygınlık ve hız kazanmıştır. Bu gelişmelere eğitimde ölçme ve değerlendirme yöntemlerini uygulayanlarda ayak uydurmalıdır.Bu tez çalışmasında öğretmene kapsamlı ve hızlı soru sorma imkânı sağlayan yardımcı kaynak olarak kullanabileceği bir araç sunulmuştur. Bununla birlikte öğrenciye kendisini ders konusunun tümünden değerlendirip, hızla sonuç alabileceği ve eksiklerini fark edebileceği bir yazılım aracı oluşturulmuştur.Yapılan çalışmada ders konusunu içeren metinlerin çözümlenmesiyle dinamik olarak üretilen sorular öğretmen denetiminden geçtikten sonra sınav sorularına dönüştürülür. Sunulan bu yaklaşımın eğitime ve akademik hayata katkısı ile üretilen çok sayıda zengin içerikli sorularla kolay hazırlanabilen, adil, hızlı sonuç üreten değerlendirmeler yapılacaktır.

Özet (Çeviri)

Nowadays, the applications by remote education technology are the engine of the developments in education. Thanks to these applications, education activities have been more widespread and speedy. People, applying evaluation and measurement methods on education, should also keep in step with these developments.By this thesis, an appliance, that makes an extensive and quick way of preparing questions, is presented for the teachers. This appliance can also be used as a helper source. In addition to this, students can use this. Students evaluate the understandings of the whole topic and notice their missing quickly by using this appliance.This working first makes analyzing of the lesson text. After this, questions related to text are prepared dynamically. Finally, teacher checks the questions and make them exam questions. When this presented approach is used in education and academic life, easy-prepared, fair and quick measurements and evaluations are made by so many wealthy content questions.

Benzer Tezler

  1. Kentsel projelerde çevresel değerlendirme araçları ve Maltepe Dragos kentsel projesinde LEED değerlendirmesi

    Environmental assessment tools for urban projects and LEED assessment for Maltepe - Dragos urban project

    ELİF ESRA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Şehircilik ve Bölge PlanlamaMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLŞEN ÖZAYDIN

  2. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin sınıflarındaki özel gereksinimli öğrencilerine sundukları etkili öğretimsel uygulamalara ilişkin görüş ve deneyimleri

    Social studies teachers' opinions and experiences regarding effective instructional practices provided to students with special needs in their classrooms

    GÜLŞAH PABUÇÇU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA NUR AKÇİN

  3. BEP geliştirme birimi üyelerinin bireyselleştirilmiş eğitim programlarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

    Determining the opinions of BEP development unit members on individualized education programs

    MELİKE DAĞDÖGEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE ÜLKÜ KAN

  4. Ortaokul öğretmenlerinin ve öğrencilerinin eğitim bilişim ağı (EBA) platformu hakkındaki görüşleri: Hatay ili örneği

    Middle school teachers and students opinions about the educational informatics network platform: The example of Hatay province

    ERDEM ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KAMURAN TARIM

  5. Okul yöneticilerinin teknoloji kaynaklı strese ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenlere göre değerlendirilmesi

    Evaluation of school administrators' views on technology-based stress according to various variables

    NUSRET KUDAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BURHAN AKPINAR