Geri Dön

Raven Standart Progressive Matrices Testi'nin İstanbul özel ilkokul 4. ve 5. sınıf öğrencilerinde uyarlama ön çalışması

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 25803
  2. Yazar: HÜLYA POYRAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYDIN BETÜL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1993
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 159

Özet

ÖZET VE ÖNERİLER Özet Bu araştırma, Raven Standart Progressive Matrices Testi'nin (SPM) geçerlilik, güvenirlik ve satandardizasyon ön çalışması olarak, İstanbul ilin- ' de üç özel ilkokulun 4. ve 5. sınıflarından seçilen 60 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Örneklemi oluşturan öğrenciler 9-10-11 yaş gruplarında olup 30 kız 30 erkek olmak üzere sınıflandırılmıştır. Araştırmada, güvenilirlik işlemleri için“Test Tekrar Test”metodu, geçerlilik işlemleri için“Kriter Geçerliliği”metodunu kullanmıştır. Kriter geçerliliğinde Raven SPM ile birlikte Türkiye'de geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları yapılmış WISC-R testi kullanıhmıştır. 60 öğrenci üzerinde uygulanan Raven SPM testi puanlan üzerinden 9- 9; 6-10-10; 6-11 yaş gruplarını içeren persantil değerleri hesaplanmış ve her yaş grubu için persantil tablosu oluşturulmuştur. Raven-1, Raven-2 ve WISC-R uygulamalarından elde edilen puanların arasındaki ilişkileri test etmek için“Pearson Çarpım Momant Korelasyon”tekniği, iki değişken arasındaki farkı test etmek için“T”test tekniği, üç veya daha fazla değişken olduğu zaman farkı test etmek için“Tek Boyutlu Varyans Analizi”tekniği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular özetle şu şekildedir; 1-Güvenirlik çalışması için kullanılan“Test Tekrar Test”metodunda Raven-1 ve Raven-2 arasında p

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Wj-Rcog'un 'analiz-sentez ve kavram oluşturma' alt testlerinin Türkiye'ye uyarlanması ve ilköğretim 1. kademe öğrencilerinin akıl yürütme yeteneklerinin incelenmesi

    Turkey standardization of analysis-synthesis and concept formation subtest of Wj-Rcog cognitive ability test and an examination of elemantary school students fluid reasoring ability

    OKTAY AYDIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU

  2. Raven'in ilerleyen Matrisler Plus Testi'nin 6,5-8 yaş çocukları üzerinde geçerlik, güvenirlik, ön norm çalışmaları ve motivasyon stilleri tespiti ile ilişkisinin incelenmesi

    Raven's progressive Matrices Plus Test's reliability, validity and pre norm studies on 6,5-8 year old children and the investigation of the relationship between there and the motivation types

    ÇAĞLAR ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜMİT DAVASLIGİL

  3. Raven SPM Plus Testi 5.5-6.5 yaş geçerlik, güvenirlik, ön-norm çalışmalarına göre üstün zekalı olan ve olmayan öğrencilerin erken matematik yeteneklerinin karşılaştırılması

    The validity, reliability and pre-norm study of raven Standart Progressive Matrices (SPM) Plus Test for 5.5 ? 6.5 ages and an examination of the early mathematics ability of gifted and normal students

    KURT EVRİM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Özel Eğitim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SERAP EMİR

  4. Raven'ın ilerleyen matrisler plus testinin 14 ? 15 yaş çocukları üzerinde geçerlik, güvenirlik ve ön norm çalışmalarına göre üstün olan ve üstün olmayan öğrencilerin duygusal zeka düzeylerinin karşılaştırılması

    Comparison of gifted and non-gifted students? emotional intelligence based on the validity, reliability, and the pre-standardization of raven standart progressive matrices plus test for the 14-15 age group

    CEM TUNA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Özel Eğitim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SERAP EMİR

  5. Somut işlemsel dönemdeki üstün ve normal zekâlı çocukların somut düşünme yeteneklerinin incelenmesi ve raven standart ilerleyen matrisler testi' nn 8- 9 yas çocukları üzerinde geçerlilik, güvenilirlik, ön norm çalışması

    The validity, reliability and pre-norm study of raven standart progressive matrices (spm) plus test for 8- 9 ages and an examination of the concrete reasoning ability of gifted and normal students

    SEVİNÇ TUNALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SERAP EMİR