Geri Dön

İlköğretim görsel sanatlar dersinde küçük grup çalışmaları: Bir eylem araştırması

Small group studies in primary school visual arts education lesson: An action research

PDF İndir

  1. Tez No: 258116
  2. Yazar: CANSER KUŞAT LANPİR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. METİN İNCE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: İlköğretim, Görsel Sanatlar dersi, küçük grup çalışması, Primary education, Visual Arts lesson, small group teaching
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 125

Özet

Öğrenci merkezli eğitim yaklaşımının yaşama geçirilmesindeki önemli etkinliklerdenbiri küçük grupla öğretim yöntem ve teknikleridir. Bu yöntem ve tekniklerin başlıcalarıproblem çözme, rol oynama, vızıltı grupları, akvaryum, benzetim, beyin fırtınası,işbirliğine dayalı öğrenme ve eğitsel oyunlardır.Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarındaki Görsel Sanatlar dersinde uygulanacakolan küçük grup çalışmalarının nasıl yürütülebileceğini belirlemektir. Araştırma GörselSanatlar dersinde küçük grup çalışmalarının öğretim uygulamalarına dayandığındannitel araştırma desenlerinden eylem araştırması aracılığı ile gerçekleştirilmiştir.Araştırmanın uygulaması 2009-2010 öğretim yılı güz döneminde Eskişehir GünyüzüGümüşkonak İlköğretim Okulunda gerçekleştirilmiştir. Öğretim boyutu 4/A sınıfındayer alan 17 öğrencinin tümü üzerinde uygulanmıştır. Araştırmada küçük grupçalışmaları 16.12.2009 - 31.12.2009 tarihleri arasındaki Görsel Sanatlar dersinin toplam9 ders saatinde uygulanmıştır. Bu çalışmada nitel veriler değişik veri kaynaklarındantoplanmıştır. Nitel veriler kişisel bilgi formu, araştırmacı günlüğü, yarı-yapılandırılmışgörüşmeler, video kayıtları, Grup Değerlendirme Formu'ndan alınmıştır. Araştırmanınverileri betimsel analiz yoluyla çözümlenmiş ve elde edilen bulgular araştırmasorularına bağlı kalınarak yorumlanmıştır. Verilerin güvenirliği birden fazla kişitarafından değerlendirilmesi ile sağlanmıştır.

Özet (Çeviri)

Small group teaching methods and techniques stand as one of the most importantfeatures in carrying out student-centred education in real life situations. The main smallgroup teaching methods and techniques are problem solving, role playing, buzz groups,fish-bowling, simulation, brain storming, cooperative learning and educational games.The aim of this study was to find out how the small grup studies can be carried out inVisual Arts lesson in primary schools. Since the study is based on educationalapplications of small group studies in Visual Arts lesson, it was conducted within theaction research design. The study was conducted in Gümüşkonak Primary School ofGünyüzü County of Eskişehir in the fall term of 2009-2010. The educational side of thestudy was done with all 17 students in class 4/A. The small group studies wereperformed during 9 periods of Visual Arts lesson between the dates 16 December 2009and 31 December 2009.Throughout the research, qualitative data were gathered fromdifferent sources such as; demographic information scale, diary, semi-structuredinterviews, video-tape recordings and Team Evaluation Forms. The validity of the data wastriangulated. The collected data were analyzed via descriptive analysis. The results wereinterpreted in close connection with the research questions. The realiability of theresearch was maintained by means of multiple evaluators.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    211478

    İlköğretim okullarında görsel sanatlar dersinde bilgisayarla grafik tasarım uygulamaları üzerine bir değerlendirme

    An evaiuation of applications of computer aided graphic design at elementary schools

    ORHUN COŞKUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ. MEHMET BOZTAŞ

  2. Tez No

    372253

    İlkokul 1. sınıf 60-72-84 aylık karma yaş grubu çocukların öğrenim gördüğü sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşleri

    The problems of primary school teachers working at the classrooms where the first grade 60-72-84 months mixed age groups of children study

    MEHTAP ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    ÖĞR. GÖR. COŞKUN KÜÇÜKTEPE

  3. Tez No

    449500

    9-12 yaş çocuk resimlerinin figüratif, sanatsal ve kültürel değerler açısından incelenmesi

    Evaluation of 9-12 years old students'paintings from the point of cultural and artistic values

    ŞÜKRAN KANTOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Güzel SanatlarKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH AYAYDIN

  4. Tez No

    354692

    İlköğretim Görsel Sanatlar dersinde akıllı tahta kullanımının öğrenci başarısına etkisi

    Effects of smartboard to the student success in the elementary art lessons

    BÜŞRA AKGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. GÜZİN AYRANCIOĞLU

  5. Tez No

    356804

    İlköğretim görsel sanatlar dersinde yer alan üç boyutlu biçimlendirme çalışmalarının nesnel gerçeklik basamağındaki öğrencilerin özgüven gelişimlerine katkısı

    Primary education, visual arts lesson, three-dimensional markup studies, stage in the objective reality of the students contribution to development of self-confidence

    HÜSEYİN İNCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. ZEHRA SENGİR

Geri Dön