Geri Dön

Kuruluşundan günümüze Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sinema-TV Bölümü'nde eğitim 'Tavanarasındaki Düşler'

Education in Marmara University Fine Arts Faculty Cinema-TV Department from the foundation date to present 'dreams in the garret'

  1. Tez No: 261471
  2. Yazar: YÜCE SAYILGAN
  3. Danışmanlar: PROF. BÜLENT VARDAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Sahne ve Görüntü Sanatları, Education and Training, Fine Arts, Performing and Visual Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sinema Televizyon Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 92

Özet

Sinemanın keşfedildiği 1895 yılından bu yana sinemada olduğu gibi, sinema eğitiminde de değişik yaklaşımlar ortaya çıkmıştır. 1919 yılında Rusya'da kurulan Rusya Federasyonu Devlet Gerasimov Sinematografi Enstitüsü ile başlayarak, bir çok sinema okulu kurulmuş, farklı eğitim tarzları ortaya çıkmıştır.Türkiye'de ise sinema eğitimi 1975 yılında başlamıştır ve 1982 yılında kurulan Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sinema-TV Bölümü ülkemizdeki en köklü sinema bölümlerinden biridir. Çeyrek yüzyılı geride bırakmış bu kurum nasıl ve kimler tarafından kurulmuştur? Kuruluş amacı nedir? Türkiye'deki dünyadaki yeri ve önemi nedir? Tüm bu sorular sadece bir sinema bölümü ile ilgili değil, genel olarak ?sinema eğitimi? ile ilgilidir.

Özet (Çeviri)

Since when cinema was discovered in 1895, there were different approachs about cinema and cinema education. Many film schools were founded and different education methods were developed since inception of Gerasimov Institute of Cinematography (VGIK) in 1919.In Turkey, cinema education started in 1975 and since 1982, Marmara University Faculty of Fine Arts Cinema-TV Department constitutes one of the most fundemental cinema schools in our country. How and from who was founded this cinema school which continues to educate during the quarter of a century. What was its purpose to be founded? What is its importance in world and in Turkey? This questions are not just about a cinema department, but they are about ?cinema education? generally.

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de fotoğraf eğitiminin analizi

    The analysis of education in Turkey photos

    YUSUF KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Fotoğraf Ana Sanat Dalı

    PROF. SABİT KALFAGİL

  2. Türk fotoğrafının kültürel kimliği ve gelişimi

    The cultural identity and evolution of Turkish photography

    CÜNEYT ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Güzel SanatlarMarmara Üniversitesi

    Fotoğraf Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. SABİT KALFAGİL

  3. Türkiye'deki üniversitelerde kullanılan akademik kostümlerin teknik ve görsel analizi

    A technical and visual analysis of the academic costumes in Turkish universities

    ZEYNEP İREM SABANUÇ GÖNÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Tekstil ve Tekstil MühendisliğiMarmara Üniversitesi

    Tekstil Ana Sanat Dalı

    PROF. OZANAY OMUR

  4. 1923 - 1950 yılları arasında Türk resim sanatının günümüz resim sanatı eğitimine etkisi ve ortaöğretim kurumlarındaki resim derslerine yansıması

    The essects of the Turkish art of painting between 1923 and 1950 on the current art education and its reflections on the painting lessons in the secondary edications institutions

    SAKİNE DÜZCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL BULUT

  5. İznik'te mimarlık ve iç mimarlık olgusunun tarihsel gelişimi

    Architecture and historical development of interior architecture in İznik

    SELMA TUNALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    İç Mimari ve DekorasyonMarmara Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Sanat Dalı

    PROF.DR. MUALLA YILDIZ