Geri Dön

Yazılı çalışmalar yaptırılarak öğrencilerin sözcük dağarcığını zenginleştirme uygulamaları,etkinlikleri ve ölçme değerlendirmeleri

Enrichement applications,activites and measmement evalation of vocabulary capasites of the student by written studies

PDF İndir

  1. Tez No: 264160
  2. Yazar: GÖKHAN BAŞDAMAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUKİM SAĞIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erzincan Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 146

Özet

Sözcük öğretimi çalışmaları Türkçe dersinin en temel ve en önemli çalışmalarındandır. Ortalama yaşam süresi ile karşılaştırıldığında çok önemli bir süreyi içermiyor gibi görünen ilköğretim çağı, her konuda bireyin hayatına temel oluşturduğu için son derece önemlidir. Bu bağlamda bu çağın planlamasının yapılması da çok büyük özen gerektirmektedir. Sözcük dağarcığının bireyin iletişimini, kendini ifade etmesini ve dolayısıyla yaşamını etkilediğini düşündüğümüzde bu konudaki öğretimin de önemsenmesi ve planlanmasının özenle yapılması gerektiğini görürüz.Bu çalışmada ilköğretim Türkçe dersi (6, 7, 8. sınıflar) öğretim programı kitabında yer alan sözcük dağarcığını zenginleştirme ile ilgili kazanımlara, bu kazanımlara bağlı olarak öğrenci çalışma kitaplarında yer alan etkinlik örneklerine, bu etkinliklerde yer alan sözcüklerin sınıflara ayrılmış sayılarına yer verilmiştir. Belirlenen sözcükler kökenlerine göre sınıflandırılmış ve ilköğretim Türkçe dersi öğretim programında yer alan temalara göre tekrar gruplandırılmıştır. Öğrenci çalışma kitaplarında yer alan etkinliklerdeki sözcüklerden oluşturulmuş - öğrenci çalışma kitaplarında yer alan sözcük dağarcığını zenginleştirmeye yönelik etkinlikler tarzında ? özgün etkinlikler hazırlanmıştır. Bu etkinlikler Tokat ili Pazar ilçesinde yer alan 6 ilköğretim okulunda toplam 240 öğrenciye uygulanmış ve ölçme ? değerlendirmeye tabi tutulmuştur

Özet (Çeviri)

Vocabulary development activities are one of the most important and main part of Turkish lessons. Primary schools is very important for every person; because this priod?s learn is fundamental for person?s life.So, while we are planning this period, must be very carefull. Vocabulary effects person?s communication and express themselves. Because of that, vocabulary effects person?s life. If we consider that, we will understand vocabulary study plan?s importance. Words are not a phrase, they are meaning, too. This meaning is not only understanding the words. It is understanding the world and environment. If a child learn many words, she/he will express herself/himself more easily. Vocabulary allows perceiving life differently. Known each different word improves our memory. Vocabulary is not only about main language. It is about our life.This study includes vocabulary activities?s acquisition, vocabulary?s activities and the words which founded in vocabulary activities in Turkish lesson books ( In primary schools 6th,7th,8th class ). Twelve activities were created from the words which founded in vocabulary activities in Turkish lesson books( In primary schools 6th,7th class ). Twelve activities were administered to 240 students (7th, 8th class ) in Pazar/Tokat. This twelve activities were brought to light us, about which kind of words were learn and which kind of words weren?t learn by the students. And these results were shown on the chart.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    481837

    Cinsiyet değişkeni bağlamında 8. sınıf ilköğretim öğrencilerinin dil kullanımı (Mersin–Yenişehir'de bir ortaokul örneklemi)

    Language use of 8th grade students in primary school in terms of gender variation (The sample of a middle school in Mersin-Yenişehir)

    YASEMİN POLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    DilbilimMersin Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TURGAY SEBZECİOĞLU

  2. Tez No

    525145

    Meslek lisesi öğrencilerinin bilimsel ve sosyobilimsel konularla argümantasyon becerilerinin geliştirilmesi

    Development of argumentation skills of vocational high school students with scientific and socioscientific issues

    UÇAL ÖZEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZİYA KILIÇ

  3. Tez No

    619422

    İlkokul fen bilimleri öğretim programı, ders kitabı ve öğrenci kazanımlarının bilimsel süreç becerileri bakımından değerlendirilmesi

    Evaluation of primary school science curriculum, textbook and student attainments in terms of scientific process skills

    KEMAL CAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞAFAK ULUÇINAR SAĞIR

  4. Tez No

    571228

    Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin yazılı anlatımları ve bunlarda sıfat-fiil kullanımları üzerine bir inceleme

    A study on the written expressions of Turkish learners as a foreign language and their use of verbal adjective

    SİBEL YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEVLÜT GÜLMEZ

  5. Tez No

    84345

    Ulusal şarkı söyleme geleneğinin oluşturulmasında Türk dili ve fonetiğinin etkileri

    Başlık çevirisi yok

    BÜLENT HALVAŞİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜCEL ELMAS

Geri Dön