Geri Dön

Nesnel gerçekçilik gelişim basamağındaki çocukların üç boyutlu modelleme tekniklerini öğrenmelerini kolaylaştıracak öğretim yöntemlerinin araştırılması

Investigating teaching methods, three-dimensional modeling techniques to facilitate learning of the childeren that in objective realism developmental steps

  1. Tez No: 274404
  2. Yazar: GÜRKAN ŞAHİN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ALİ TOMAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Görsel sanatlar, Görsel sanatlar dersi, Görsel sanatlar eğitimi, Modellenme, Öğretim yöntemleri, Üç boyutlu dağıtım problemi, Üç boyutlu modelleme, İlköğretim okulları, İlköğretim öğrencileri, Visual arts, Visual arts course, Visual arts education, Represent, Teaching methods, Three dimensional distribution problem, Three dimensional modelling, Primary education schools, Primary education students
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Resim Bölümü
  12. Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, ilköğretim görsel sanatlar müfredat programına ?modelleme?, ?üç boyutlu modelleme? gibi terimlerin kazandırılması ve bir terimbilimsel bütünlüğe kavuşturulmasının önemine işaret edilip, ilişkin etkinliklerin muhatap kitlesi olarak, üç boyutlu modellemenin esin verici örneklerinin nedeni olan doğa yasalarına, nesnel gerçekliğe ilgi duyuşları açısından 9-12 yaş gurubu öğrencileri gösterilerek, bu doğrultuda, öğrenme süreci boyunca uygulanabilecek yöntemlerin varlığı araştırılmaktadır.

Özet (Çeviri)

In this study, are being invetigated the importance of winning and achieving terminological integrity such as terms of ?modeling? and ?three-dimensional modeling? to the primary visual arts curriculum. For activities mentioned, examples of three-dimensional modeling of the reasons that inspired the transmitter to the laws of nature and in terms of theirs interesting to objective reality 9-12 years children the mass are shown and throughout learning process the existence of methods can be applied investigated.

Benzer Tezler

  1. Resim sanatında gerçekçilik ve Gustave Courbet

    Realism in painting art and Gustave Courbet

    MEHMET ÖZGÜN YILANCIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Güzel SanatlarÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Resim Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. İHSAN DOĞRUSÖZ

  2. Lukács estetiğinde biçim ve birleşme

    Form and unification in Lukács aesthetics

    EYLEM YILDIZER MUTLUER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    FelsefeDokuz Eylül Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. METİN BAL

  3. Türk resminde toplumsal gerçekçiler

    Social/ist realists in Turkish painting

    BAŞAK YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Resim Ana Sanat Dalı

    PROF. KEMAL İSKENDER

  4. Changing stories: Realism and postmodernizm in Doris Lessing`s novels

    Başlık çevirisi yok

    REZZAN SİLKÜ(KOCAÖNER)

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    1995

    İngiliz Dili ve EdebiyatıEge Üniversitesi

    PROF.DR. M. REŞİT KÜÇÜKBOYACI

  5. On praxis and poiesis duality in digital virtual object representation: A thesis on consumer categories and objectness

    Dijital ve sanal nesnelerin temsilinde praxis ve poiesis ikiliği hakkında: Tüketici kategorileri ve nesnelliğe dair bir tez

    OGEDAY CELEP

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    İşletmeThe Unıversıty Of Readıng

    Pazarlama Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MICHAEL MOLESWORTH