Structure and process: Prospects for theories of cognitive science
Yapı ve süreç: Bilişsel bilimler teorilerine ilişkin öngörüler
- Tez No: 277643
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ERDİNÇ SAYAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Ayrışım teoremleri, Bilişsel davranışlar, Felsefe, Fenomenler, Ontoloji, Ontolojik ben, Decomposition theorems, Cognitive behaviours, Philosophy, Phenomenons, Ontology, Ontological self
- Yıl: 2010
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bilişsel fenomenlerin açıklaması için, bilişsel bilimler teorilerinin modellerinde farklı sistem betimlemeleri önerilir. Bir görüşe göre bunlar bağdaşmayan rakip teorilerdir. Görüş, farklı perspektiflerden teorisyen ve felsefecilerce savunulmuş ve hepsi bilişin en uygun kavranışının kendi savundukları teorinin sağladığı kavrayış olduğunu iddia etmiştir. Diğer görüş ise bu teorilerin bağdaşırlığı üzerinde ısrar eder. Burada da savunulan bu görüşe göre bu farklı teoriler sadece bağdaşır değil, aynı zamanda tamamlayıcıdır. Bu teoriler arasındaki işbirliği ve bu teorilerin sağladığı kavrayışların entegre olması bilişi tam olarak anlayabilmek için gereklidir.
Özet (Çeviri)
Different theories of cognitive science propose different system descriptions in their models for the explanation of cognitive phenomena. According to one view, they are incompatible and competing theories. The view is defended by theorists and philosophers from different perspectives and they all claim that the proper conception of cognition is the conception provided by the theory which they advocate. The other view, on the other hand, insists on the compatibility of those theories. According to this view which is also defended here, these different theories are not only compatible, but also they are complementary. The cooperation of these theories and integration of the conceptions provided by these theories are needed to have a full account of cognition.
Benzer Tezler
- Somuttan soyuta: Temel tasarım stüdyosunda bir başlangıç pratiği olarak yaparak tasarlama
From concrete to abstract: Designing by doing as an initial practice in basic design studio
BERİL GÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL DEMİR
- Kıyı hafızasının dönüşümü:tüketim ve metalaşma çağında haliç kıyıları
The transformation of waterfront memory: the golden horn in the age of consumption and commodification
GİZEM YAREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiKentsel Tasarım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKSENİN İNALHAN
- Proje döngüsü yönetim aşamaları açısından öğretmen ve yöneticilerin hazırladıkları ve yürüttükleri eğitim projelerinde karşılaşılan sorunlar (Elazığ ili örneği)
The encountered problems of educational projects prepared and implemented by teachers and school managers in terms of project cycle management (The sample of Elazığ)
CEYDA AKILLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İMAM BAKIR ARABACI
- Bina ve şehir biçimlenmesinde felsefe ve kuram
The Influence of philosophy and theory on the form of building and city
YASEMİN ALKIŞER
- Yer markacılığı bağlamında üniversite öğrencilerinin beş boyutlu şehir markası algısı: İzmir örneği
Fi̇ve di̇mensi̇onal percepti̇on of uni̇versi̇ty students wi̇thi̇n the context of place brandi̇ng: İzmi̇r as a model
RECEP VOLKAN ÖNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Halkla İlişkilerGazi ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HANİFE GÜZ