Выбор методики преподавания русского языка как иностранного для турецких учащихся
Rusçayı yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrenciler için en ideal Rusça öğretim modelinin belirlenmesi
- Tez No: 278623
- Danışmanlar: DOÇ. DR. OLGA GUSEVA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Batı Dilleri ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Western Linguistics and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yabancı Dil Öğrenme Metodu, Dil Öğrenme Metodu, Rus Dilini Öğrenme, Dil ve Kültür
- Yıl: 2010
- Dil: Rusça
- Üniversite: Fatih Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Rus Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rus Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 72
Özet
Araştırmamızın temel konusu, Rusçayı yabancı dil olarak öğrenenler için yeni bir öğretim modelinin geliştirilmesi ve eğitim malzemelerinin bu modele göre hazırlanmasıdır.Birinci bölümde, Rusya'da ve Türkiye'de şimdiye kadar bu alanda yapılan çalışmalar ele alınmakta, Türkiye'de Rusça öğretimi konusunda yapılan çalışmaların sistematik ve metot açısından incelenmesinden yola çıkılarak çalışmamızın ana hatları belirlenmektedir.İkinci bölümde ise, kültür ve eğitim alanında Rus ve Türk kültürünün ve dillerinin karşılıklı etkileşimi, Türk ve Rus öğrencilerin kültürel, etnik ve dil kaynaklı problemlerinin analizi ve bunların çözümü yer almakta; Rusçanın yabancı dil olarak öğretilmesi sırasında ilgili medeniyetler ve kültürler diyalogu, kültürler arası iletişim, etno lengüvistik ve etno kültürel yaklaşım metotlarından nasıl faydalanılacağı üzerinde durulmaktadır.Üçüncü bölümde, Türk öğrencilerin Rusçanın dilbilgisini, ses ve kelime bilgisini ideal bir şekilde nasıl öğrenmesi gerektiği araştırılmaktadır. Bu çerçevede karşılaştırmalı öğretim modeline dayanarak Türkçe ve Rusça ses bilgisi, dilbilgisi ve kelime yapıları aralarındaki benzerlik ve farklılıklar açısından incelenmektedir. Türk öğrencilerin Rusça öğrenirken karşılaştıkları zorluklar, yaptıkları hatalar, bunların sebepleri ve çözümleri üzerinde çalışılmaktadır.Son bölümde, sadece Rus ve Türk dillerini dikkate aldıklarından şimdiye kadar yapılan çalışmaların başarılı bir model oluşturamadıkları, ideal bir öğretim modeli için öğretim malzemelerinde kültürler arası etkileşime yer verilmesinin, Rusça ile Türkçenin karşılaştırmalı öğretilmesinin ve kitap hazırlayanların dil öğretim tecrübesine sahip olmalarının vazgeçilmez olduğu tespit olunmaktadır.
Özet (Çeviri)
The main objective of the study: description of the model of learning trials and the development of training material, based on the Turkish audience.The first chapter of
Benzer Tezler
- Нарын областынын жер астындагы сууларынын корголуу даражасын баалоо
Narın bölgesindeki yeraltı suların korunma derecesinin değerlendirilmesi
PERİZAT CAMANKULOVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2011
Çevre MühendisliğiKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KANATBEK KOCOBAEV
- Кыргызстанда салыктык жөнгө салуунун макроэкономикалык анализи
Kırgızistan'da vergi düzenlemelerinin makroekonomik analizi
DASTAN ASEİNOV
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
MaliyeKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiMaliye Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TURUSBEK ASANOV
- Методика вибору параметрів адаптивного крила
Başlık çevirisi yok
CAN İRFAN TUĞRAK
Yüksek Lisans
Rusça
2015
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiNational Technical University of Ukraine (Kiev Polytechnic Institute (KPI))PROF. DR. V. SUKHOV
- Проект аэс мощностью 1000 мвт в провинции самсун, турция
Türkiye, Samsun ilinde 1000 mwt nükleer enerji santrali projesi
TAYYİP TALHA TAŞHAN
Yüksek Lisans
Rusça
2022
EnerjiPeter the Great St. Petersburg Polytechnic UniversityPROF. DR. SERGEEV VİTALY VLADİMİROVİCH
- Выпускная квалификационная работа специалистадипломная работапроект аэс мощностью 600 мвтв провинции адана, турция
Başlık çevirisi yok
MEHMET SUAT ÇAKIR
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Nükleer MühendislikPeter the Great St. Petersburg Polytechnic UniversityDR. Калютик А.А.