Geri Dön

İlköğretim 1. ve 2. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin kelime sayısının kişisel kelime servetine katkısının değerlendirilmesi

Evaluation about number of words in the texts of ?Turkish language? subject books published for the 1st and 2nd grades of primary school and their contribution to pupils? vocabulary

  1. Tez No: 278662
  2. Yazar: BÜLENT ÖZALP
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEYİT EMİROĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kelime, Kelime Serveti, Kelime Hazinesi, Kelime Dağarcığı, * Yrd.Doç.Dr.Seyit Emiroğlu, Selçuk Ünv. Eğitim Fak. Sınıf Öğretmenliği Bölümü.** Bülent Özalp, Yüksek Lisans Öğrencisi, Word, Words, Vocabulary, Wordpower* Assist.Prof.Dr.Seyit Emiroğlu, Selçuk Universty, Faculty of Education of Department of Classroom Teaching.** Bülent Özalp, Graduate Student
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
  12. Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 116

Özet

İnsanlar; sağlıklı bir iletişim kurabilmek, duygu, düşünce ve fikirlerini rahat ifade edebilmek için kelimelerden yararlanır. Yazılı ve sözlü anlatımlarda ihtiyaç duyduğumuz ve kullandığımız kelimelerin çeşitliliği kişinin kelime servetini belirler. Bireyin iyi ve doğru iletişim kurması kişisel kelime servetinin geniş olmasıyla eşdeğerdir.Türkçe dersinin genel hedeflerinin biri de öğrencinin kişisel kelime servetini artırmak ve geliştirmek olmalıdır. Öğrencinin kelime servetini geliştirmek için kullandığı kelime servetinin bilinmesi gereklidir. Milli Eğitim Bakanlığı'na düşen en önemli görevlerden biri de her kademedeki öğrencinin duygu ve düşüncelerini hangi kelimelerle ve kaç kelimeyle ifade etmesi gerektiğini tespit etmektir.Bu çalışma; 2008-2009, 2009-2010 eğitim öğretim yılında Türkiye genelinde 1. ve 2. sınıflarda okutulan Milli Eğitim Bakanlığı baskılı Türkçe ders kitaplarındaki şiir dışındaki metinlerin kelime sayısı ve kelimelerin kişisel kelime servetine katkısını belirlemek amacıyla yapılan bir çalışmadır. Bu çalışma ile Türkçe ders kitaplarının öğrencinin kelime servetine katkısı incelenmiş. Kelime servetinin artırılması için yapılması gereken çalışmalar hakkında bilgiler verilmiştir.

Özet (Çeviri)

Human being makes use of words in order to communicate properly and to express his/her emotions, opinions and ideas. Variation of words which we need and use in written and oral ways defines a person?s vocabulary. So; good and proper communication of a person depends on his/her vocabulary.One of the main goals of ?Turkish Language? subject is supposed to be increase and development of pupils? vocabulary. In order to do that; it is necessary to know number of words which a pupil use. In this process, Ministry of Education should have the task and mission to answer this question: ?With which and how many words pupils in each grade express their emotions and opinions? ?This study focuses on ?Turkish Language? subject books published by Ministry of Education in 2008/2009 end 2009/2010 educational periods for the 1st and 2nd grades of Primary schools in whole Turkey and is made aiming to define the contribution of number of words in the texts (expect for the poems) to personal vocabulary. With this study, ?Turkish Language? subject books? contribution to pupils? vocabulary is evaluated and reader is informed about further necessary works to increase the personal vocabulary.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim 1-5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin tür, tema ve içerik açısından incelenmesi

    The examination of the texts of the Turkish course books in terms of kind, theme and content at primary school at 1-5 grade

    CANAN KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. MUAMBER YILMAZ

  2. İlköğretim 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin anlaşılabilirlik düzeyi

    Elementary 8 grade level of Turkish textbooks comprehensibility texts

    TUĞBA ELLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DUYGU UÇGUN

  3. Yeni ilköğretim programına göre hazırlanan Türkçe ders kitaplarında kelime hazinesini geliştirmeye yönelik planlamanın incelenmesi

    Examination of planning for improving vocabulary in Turkish language textbook prepared according to the primary education curriculum

    SIDIKA AKYÜZ ARU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İHSAN SEYİT ERTEM

  4. Muğla ili ilköğretim okulllarının 1,2,3,4,5.sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan kelimeve kelime gruplarının davranış değişikliği oluşturulmasına yönelik katkıları

    Contributions of the words and phrases in Turkish text books used in 1st, 2nd, 3rd, 4th, and 5th grades of the primary schools in muğla to behavioral changes

    NİLÜFER YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. M.VOLKAN COŞKUN

  5. Türkçe'nin anadili ve yabancı dil olarak öğretimi üzerine bir araştırma

    Başlık çevirisi yok

    SAMİ BALCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. HÜSEYİN TUNCER