The use of action research as a model in the professional development of an English teacher: A case study
Model olarak eylem araştırmasının bir İngilizce öğretmeninin mesleki gelişiminde kullanılması: Örnek olay çalışması
- Tez No: 278665
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ABDÜLHAMİT ÇAKIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Branş öğretmenleri, Eylem araştırması, Gelişim, Mesleki gelişme, Öğretmenler, İngilizce, İngilizce dersi, Branch teachers, Action research, Development, Professional development, Teachers, English, English lessons
- Yıl: 2011
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalısma, model olarak eylem arastırmasının kullanımının bir ?ngilizceöğretmeninin mesleki gelisimine katkıda bulunup bulunmadığını arastırmaktadır.Öğretmenin mesleki gelisimini olusturan; alan bilgisi, inanç ve tutumlar ve öğretmeuygulamaları çalısmanın ana yapılarını olusturmaktadır.Çalısmada hem nitel hem de nicel veri analiz teknikleri kullanılmıstır. Nitelveriler eylem arastırmasını uygulayan ?ngilizce öğretmenin süreç boyunca tuttuğugünlük girdilerinden ve arastırmacı ile yapılan röportajlardan elde edilmis olupkodlama tekniğiyle analiz edilmistir. Öğrencilerin uygulama öncesinde ve sonrasındayapılan sınavlardan aldıkları sonuçlar nicel verileri olusturmus ve T-test tekniğiyleanaliz edilmistir.Çalısmanın sonuçları; eylem arastımasının, mesleki gelisimin ögeleri olan alanbilgisi, inanç ve tutumlar ve öğretme uygulamaları üzerinde değisiklikler vegelismeler sağlayarak bir ?ngilizce öğretmeninin mesleki gelisimine katkıdabulunabileceğini göstermistir.
Özet (Çeviri)
This study investigates whether action research as a model can contribute to theprofessional development of an English teacher. The three specific areas ofinvestigation are content knowledge, beliefs and attitudes and teaching practices ofteachers that consist of professional development.Both qualitative and quantitative data analysis techniques were employed inthe study. Qualitative data analyzed by coding system were collected from thereflection journal of the subject and the interviews conducted by the researcher withthe subject. Quantitative data were collected from the quiz and exam results of thestudents and analyzed by T-test technique.The results of the study show that action research can contribute theprofessional development of an English teacher with respect to increasing contentknowledge, bringing about changes in beliefs and attitudes and leading toimprovements in teaching practices.
Benzer Tezler
- Tam zamanında imalat sisteminin simülasyon ile analizi ve uygulanabilirliğinin etüdü
An Analysis of the just in time manufacturing system by simulation and a study for its applicability
SEMRA DURMUŞOĞLU
Doktora
Türkçe
1989
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiPROF.DR. AYHAN TORAMAN
- Abel olmayan Kaluza-Klein teorisinin klasik çözümleri
Classical solutions of nonabelian Kaluza-Klein theory
EMANULLAH HIZEL
- Dikey dairesel silindirik açık su havuzlarında hidrodinamik kuvvetler
Hydrodynamic forces for vertical axis circular cylinder containing a concertric cylindrical hole in finite depth
MÜKERREM ERTEN(İLKIŞIK)
- Türkiye'de taşınmaz kültür ve tabiat varlıklarını koruma olayı ve korumaya halkın katılımı konusunda yardımcı bir araştırma
A Research to the conservation of historical monuments and natural environments with public porticipation in Turkey
İSMET ŞAHİN
- Gecekondu ıslah bölgelerinin yeniden planlanmasında kullanılabilecek bir yöntem önerisi
A Method proposal for replanning of squatter upgrading areas
NİLGÜN ERGUN