Geri Dön

Öğretmen adaylarının kültürlerarası duyarlılık ve etnikmerkezcilik düzeylerini etkileyen etmenler

Factors affecting teacher candidates' intercultural sensitivity and ethnocentrism levels

PDF İndir

  1. Tez No: 279131
  2. Yazar: ELİF ÜSTÜN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MÜNİRE ERDEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kültürlerarası iletisim yeterliliği, kültürlerarası duyarlılık, etnikmerkezcilik, öğretmen adayları, Intercultural communication competence, intercultural sensitivity, ethnocentrism, teacher candidates
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 138

Özet

Bu arastırmanın amacı, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında görev yapmak üzereyetistirilen öğretmen adaylarının kültürlerarası duyarlılık ve etnikmerkezcilikdüzeylerini etkileyebilecek değiskenleri ortaya koymaktır. Öğretmen adaylarınınkültürlerarası duyarlılık ve etnikmerkezcilik düzeyleri üzerinde etkisi incelenendeğiskenler; bölüm, cinsiyet, içinde yetisilen coğrafi bölge ve yerlesim birimi, mezunolunan lise türü, yurtdısı deneyimi ve farklı ülkelerden ve/veya kültürlerden arkadasasahip olmadır. Arastırmanın modeli betimsel arastırma kapsamına giren genel taramamodelidir. Arastırmanın çalısma grubu, 2009-2010 bahar yarıyılında, MarmaraÜniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi'ne bağlı çesitli bölümlerde öğrenim görmekteolan ve arastırmaya gönüllü olarak katılan 414 öğretmen adayıdır. Öğretmenadaylarının kültürlerarası duyarlılık düzeyleri Chen ve Starosta (2000) tarafındangelistirilen Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği; etnikmerkezcilik düzeyleri ise Neuliepve McCroskey (1997) tarafından gelistirilen Etnikmerkezcilik Ölçeği ile ölçülmüstür.Her iki ölçeğin dilsel esdeğerlik, geçerlik ve güvenirlik çalısmaları arastırmacıtarafından yapılmıstır. Verilerin çözümlenmesi sırasında, çok değiskenli varyansanalizi (MANOVA), tek faktörlü varyans analizi (ANOVA) ve T testi ile parametrikolmayan testlerden Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H testleri uygulanmıstır.Arastırma sonucunda elde edilen bulgular, öğretmen adaylarının kültürlerarasıduyarlılık düzeyleri arasında bölümlerine, yetistikleri yerlesim birimlerine, mezunoldukları lise türlerine, yurtdısı deneyimlerine ve farklı ülkelerden ve/veyakültürlerden arkadasa sahip olma durumlarına göre istatistiksel olarak anlamlı farkolduğunu ortaya koymustur. Öğretmen adaylarının etnikmerkezcilik düzeyleriarasında ise bölümlerine, cinsiyetlerine, yetistikleri yerlesim birimlerine ve yurtdısıdeneyimlerine göre istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu görülmüstür.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to find out the variables that may affect primary andsecondary school teacher candidates? intercultural sensitivity and ethnocentrismlevels. The variables whose effects are examined on teacher candidates? interculturalsensitivity and ethnocentrism levels are their departments at university, gender,regions that they grew up, size of their hometowns, type of high school that theyattended, their going abroad experiences and having friends from different nationalor cultural backgrounds. The research model is descriptive. The study group consistsof 414 volunteer teacher candidates that attend different departments of MarmaraUniversity Atatürk Faculty of Education in the spring term of 2009-2010 academicyear. Intercultural sensitivity levels of teacher candidates was measured byIntercultural Sensitivity Scale developed by Chen and Starosta (2000) and theirethnocentrism levels was measured by Ethnocentrism Scale developed by Neuliepand McCroskey (1997). Linguistic equivalence, validity and reliability studies of twoscales were done by the researcher. Multivariate analysis of variance (MANOVA),one way analysis of variance (ANOVA), independent samples T test and twononparametric tests, Mann Whitney U and Kruskal Wallis H, were used to analyzethe data. Findings of the research showed that there is a statistically significantdifference between teacher candidates? intercultural sensitivity levels in terms oftheir departments at university, size of their hometowns, type of high school that theyattended, their going abroad experiences and having friends from different nationalor cultural backgrounds. Findings also showed that there is a statistically significantdifference between teacher candidates? ethnocentrism levels in terms of theirdepartments at university, gender, size of their hometowns, their going abroadexperiences.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    636396

    Öğretmen adaylarının kültürlerarası duyarlılık ve empati düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between prospective teachers' intercultural sensitivity and empathy levels

    DAMLA YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

    Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BARIŞ KAYA

  2. Tez No

    823124

    An investigation into in-service and pre-service English teachers' intercultural sensitivity

    İngilizce öğretmen ve öğretmen adaylarının kültürlerarası duyarlıklık düzeylerinin incelenmesi

    CANSIN BALCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA TEKİN

  3. Tez No

    823858

    Sınıf ve sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kültürlerarası duyarlılıkları ve iç-dış kontrol odağı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between intercultural sensitivity and internal-external control locus of classroom and social studies teacher candidates

    SELDA ARSLAN TÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KADİR KARATEKİN

  4. Tez No

    880765

    Examination of intercultural sensitivity levels of international and Turkish pre-service ELT teachers

    Uluslararası ve Türk İngilizce öğretmeni adaylarının kültürlerarası duyarlılık seviyelerinin incelenmesi

    ŞÜKRÜ YİĞİT SALİHOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    DilbilimBursa Uludağ Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİGUN DİNÇER

  5. Tez No

    724977

    Investigating the relationship between intercultural sensitivity and intercultural communicative competence of pre-service elt teachers

    İngilizce öğretmenliği adaylarının kültürlerarası duyarlılık ile kültürlerarası iletişim yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    SİMGE GÖKBERK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. JÜLİDE İNÖZÜ

Geri Dön