Travma yaşantısı olan üniversite öğrencilerinin baş etme becerilerini geliştirmede psikodramanın etkisi
The impact of psychodrama on developing coping capabilities of university students who experience trauma
- Tez No: 279862
- Danışmanlar: PROF. DR. ESRA ASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 157
Özet
Bu çalışmanın amacı, psikodrama' nın travma yaşantısı sonrası başetme becerilerine etkisini incelemektir. Araştırma, eşleştirilmiş ön-test, son-test deney ve kontrol gruplu desendir. Araştırmada bir deney ve bir kontrol grubu yer almıştır. Eşleştirme ölçütü olarak, klinik tanı almamış üniversite öğrencilerinin, travmatik yaşantılarının sayısı, süreğenliği, hali hazırda yaşamlarındaki etkilerinin yoğunluğu ve daha önce profesyonel destek almamış olmak alınmıştır.Araştırma, Marmara Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışma Lisans Programında 2009-2010 eğitim - öğretim yılında öğrenim görmekte olan öğrenciler ile gerçekleştirilmiştir. 215 Öğrenciye, demografik bilgi formu, çalışmaya gönüllü katılım için iletişim formu, Başa Çıkma Tutumları Ölçeği ve Olayların Etkisi Ölçeği uygulanmıştır. Çalışmaya gönüllü olarak katılmak isteyen 51 öğrenci ile iletişime geçilmiş, 42'si ile görüşme yapılmıştır. Görüşmelerde travmatik yaşantı bilgi formu doldurulmuştur. Bu bilgiler değerlendirilerek, deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur. Deney grubu, 2 erkek - 8 kadın, kontrol grubu, 3 erkek -7 kadın üyeden oluşmuştur. Deney grubuna çalışmadan önce ve sonra Belirti Tarama Listesi Ölçeği uygulanmıştır. Çalışma, 14 hafta, 80 saat olarak gerçekleştirilmiştir.Veriler, Mann Whitney-U Testi ve ile Wilcoxon İşaretlenmiş Mertebeler Testi ile sınanmıştır. Sınamalarda p
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the impact of psychodrama on post-trauma experience coping capabilities. The research is a paired pre-test, post-test experiment and control group pattern. The research contains an experiment group and control group. The number and the chronicity of traumatic experiences of university students who have not been diagnosed clinically, the intensity of their impacts in their current life and lack of prior professional support were taken as the criteria for pairing.The research was conducted with the undergraduate students studying in Marmara University, Guidance and Psychological Counseling Undergraduate Program in 2009-2010 Academic Year. A demographic information form, a contact form for volunteer participation in the study, the Impact of Event Scale-Revised, the COPE scale was applied to 215 students. 51 students, who voluntarily wanted to participate in the study, were contacted and 42 students among them were interviewed. During the interviews, the students completed the traumatic experience information form and the experiment and control groups were created based on the information on these forms. The experiment group consisted of 2 males and 8 females while the control group consisted of 3 males and 7 females. The experiment group was applied the Symptom Check List-90-Revised Scale before and after the study. The study was realized for 14 weeks, 80 hours.The data of the study were tested by Mann Whitney-U Test and Wilcoxon Signed Ranks Test. At the tests, the significance level was required as p
Benzer Tezler
- Hemşirelik öğrencilerinin çocukluk çağı örselenme yaşantıları ve mutluluk düzeyleri
Childhood traumatic experiences and happiness level of nursing students
SELİN SÖYÜNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HemşirelikKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HİLAL SEKİ ÖZ
- Üniversite öğrencilerinde varoluşsal kaygı: Erken dönem uyum bozucu şemalar,kontrol odağı ve travma sonrası gelişimin yordayıcılığı
Existential anxiety among university students: Predictiveness of early maladaptive schemas, locus of control and post-traumatic growth
MURAT YIKILMAZ
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYDOĞAN AYKUT CEYHAN
- Üniversite öğrencilerinde travma yaşantısı, stresle başa çıkma tarzları ve iç-dış kontrol odağı inancı ile riskli alkol kullanımı arasındaki ilişki
Relationship among traumatic experiences, ways of coping, internal-external locus of control beliefs and hazardous alcohol use in university students
GÖKCE GÜRDİL
- Üniversite öğrencilerinin çocukluk çağı travmatik yaşantı düzeyi ile, bağlanma stilleri ve savunma mekanizmaları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relati̇onshi̇p between level of chi̇ldhood traumati̇c experi̇ences, attachment styles and defence mechani̇sms among uni̇versi̇ty students
SAFİYE ELİF ÇAĞATAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Psikolojiİstanbul Arel ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALİS ÖZERK
- Travma yaşantısına sahip üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım arama davranışlarıyla ilişkili faktörler
Factors associated with behaviors of university students experienced trauma toward seeking psychological help
MÜNEVVER ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİKMET YAZICI