Geri Dön

Niğde ilinde bulunan farklı statüdeki liselerde eğitim gören öğrencilerin beden eğitimi dersine karşı tutumları ve fiziksel uygunluk düzeylerinin araştırılması

Niğde city the research on physical suitability and attitude of high school students in different statue high schools to physical education courses

PDF İndir

  1. Tez No: 290054
  2. Yazar: NERMİN DOĞAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. SERKAN HAZAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Fizyoloji, Spor, Education and Training, Physiology, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Niğde Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 76

Özet

XXBu çalışmada, Niğde ilinde farklı statüde eğitim veren dokuz lisede adolesan dönemde olan öğrencilerin beden eğitimi dersi ve spora karşı tutumları ile fiziksel uygunluk düzeyleri incelenmiştir. Araştırmaya lise 9. ve 10. sınıflardan 14-18 yaş arasındaki gönüllüler katılmıştır. Araştırmaya her liseden 25-30 arasında lisanslı ve lisanslı olmayan toplam 267 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır.Araştırmaya alınan katılımcıların beden eğitimi dersi ve spora karşı tutumları ölçülmüştür. Tutum ölçümü yapılan katılımcıların daha sonra vücut ağırlıkları, boyları ve vücut yağ oranları ölçümleri alınmıştır. Okullar arasındaki beden eğitimi dersi ve spora karşı tutum puanları karşılaştırıldığında bazı okullar arasında anlamlı farklar çıkarken, bazı okullar arasında ise hiçbir fark bulunamamıştır (p>0.05). Araştırmaya alınan katılımcıların yaşları ile beden eğitimi ve spor tutum puanları arasında anlamlı farklar bulunmuştur (p

Özet (Çeviri)

XXIn this study the physical suitability and attitudes towards sports of high school students on adolescence period is researched on nine different high schools with different statues. The research is based on 9 and 10th grade high school students between 14 ? 18 ages. The sample is consisting of 267 volunteer students with and without license, 25 ? 30 from each high school.The attitudes of students to physical education course and sports are evaluated in this study. Besides body weights, heights and fat ratios are measured. While comparing the attitude points of students to physical education and sports between high schools the results indicate significant and insignificant similarities. Sex and attitude points indicate that there is no significant difference. Nevertheless parent education points indicate that there is no significant difference. While physical characteristics and attitude points indicate that there is no significant difference, ages and attitude points indicates that there is significant difference. Attitude points show significant difference between the students with license and students without license. The physical characteristics between the students with license and students without license show significant difference. Body measures and physical suitability attributes indicates a significant difference between high schools.The results indicate that motoric features are improved with the students who has positive attitudes towards physical education and sports rather than sedentaries. Sports improve physical conditions and positively affect growth. Besides due to the given education, the attitudes of students to physical education course and sports are low on vocational high schools and the high schools with entrance exams.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    951766

    Liselerde beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumların sporla ilişkili değişkenlere göre karşılaştırılması

    Comparison of attitudes towards physical education and sports lessons in high schools according to sports-related variables

    İBRAHİM GÜVEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    SporNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ OKTAY YİĞİT

  2. Tez No

    866582

    Altıncı sınıf tam sayılar konusunun eğitsel oyunlarla öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına, kavram yanılgılarına ve inançlarına etkisi

    The effect of teaching sixth grade integrated numbers with educational games on students' academic success, misconception and belief

    ESRA KENDİGELEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DAVUT KÖĞCE

  3. Tez No

    926401

    İngilizce öğretmenlerinin süreç odaklı ölçme değerlendirmede karşılaştıkları güçlüklere ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    The investigation of english teachers' views on the difficulties of process based assessment and evaluation

    GÜLLÜ KARACA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BUKET ÜNDEMİR

  4. Tez No

    271452

    Niğde yöresi keçilerinde Neospora caninum'un seroprevalansı

    Seroprevalence of Neospora caninum in goats in Niğde province

    MUSTAFA CAYVAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    BiyolojiNiğde Üniversitesi

    Biyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA KARATEPE

  5. Tez No

    349193

    Muhasebe meslek mensuplarının Türkiye Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartlarına bakış açılarının değerlendirilmesine ilişkin ampirik bir çalışma: Niğde örneği

    An emprical study towards assessing accountancy professionals' opinions on the Turkish Accounting and Financial Reporting standards: The case of Niğde

    SERPİL ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    İşletmeNiğde Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALUK BENGÜ

Geri Dön