Popüler kültür?din eğitimi ilişkisi: İmam hatip liseleri örneği
The relationship between popular culture and religious education: Example of imam hatip schools
- Tez No: 290888
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. EMİNE KESKİNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 202
Özet
Modernizmin etkisiyle geleneksel toplum yapısının çözüldüğü, yerel değerlerin önemini kaybettiği ve bunların yerine küresel kültür unsurlarının ikame olduğu süreçte iletişim teknolojilerindeki gelişmelere paralel olarak etki alanı genişleyen popüler kültür, günümüzde sosyal bilimcilerin rağbet gösterdiği bir konu haline gelmiştir. İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin popüler kültür konusundaki tutumları ve söz konusu kültürün ürünlerine olan yaklaşımlarının incelendiği bu çalışmada, popüler kültür ? din eğitimi ilişkisi ele alınmıştır.Tezin iskeletini oluşturan alan araştırmasında, İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin aldıkları din eğitimi neticesinde geliştiği varsayılan dinî formasyonlarının, popüler kültür ürünlerine yönelik tercihlerinde etkili olup olmadığı sorgulanmıştır. İstanbul'un Anadolu yakasında bulunan köklü üç Anadolu İmam Hatip Lisesi'nden 30 öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilen alan araştırması sonucunda, İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin dinî formasyonlarının popüler kültür ürünlerine olan yaklaşımlarında genel olarak bilişsel düzeyde bir farkındalık oluşturduğu, fakat pratikte yeterince etkili olamadığı ortaya çıkmıştır. Bu noktada din eğitiminin önemli bir boyutu olan ahlak eğitimiyle ilgili yöntem sorunlarının olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca yapılan din eğitiminde kullanılan örneklerin güncelle bağlantısının kurulması noktasında zaafların olduğu ve modern çağın meydan okumalarına cevap verebilmesi için bu eğitimin, ahlak eğitimi boyutu üzerinde yoğunlaşılması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The traditional social structure has been solved by the influence of modernism and losing the importance of local values instead substitution process of the elements of global culture, expanding domain of popular culture in parallel with developments in communication technologies became a demanding subject for social scientists today. In this thesis, Imam Hatip School (religious high school) students? attitudes about popular culture and their approaches to the popular culture products are examined and the relationship of popular culture and the religious education is discussed.In the field survey which is scope of thesis, the religious formation of Imam Hatip?s students which occurs as a result of the education in these schools has been questioned whether effective preferences about popular culture products. As a result of field survey conducted on 30 students from three well-established Anatolian Imam Hatip Schools on the Anatolian side of Istanbul, the students? religious formations generally create an awareness of cognitive approaches to popular culture products, but it is not sufficiently effective in practice. At this point, moral education which is an important dimension of religious education has been found to the problems of the method. However, the examples used in the religious education has weaknesses in connection of current advances of society. In this research appeared that this education should be focus on the moral education in terms of to meet the challenges of the modern era.
Benzer Tezler
- İmam Hatip Liselerinde popüler dindarlık düzeyi (Şemdinli örneği)
Popular religious level in Imam Hatip High Schools (Semdinli case)
KEVSER SEVMİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DinAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA SAFA
- Öznelik kapasitesinin oluşumunda çevresel faktörler ve tesettür ilişkisi: Kadınların 'örtünme' ve 'açılma' deneyimi
Environmental factors and scarf relationship in formation of subjevtive capacity: Women's scarf 'Wearing' and 'removing' experience
EDANUR TÜRKAN
- 1946-1960 arası Amerikan yardımlarının ekonomik ve sosyyal yapıya yansımaları
Reflexion of American aids between 1946?1960 on Economi and Social structure
YÜKSEL MARIM
- Animasyon∕canlandırma filmlerinin mesajları üzerine göstergebilimsel bir analiz: Kırgızistan örneği
A semiotic analysis on the messages of animation films: The case of Kyrgyzstan
ZHAMILIA KARYMBAEVA
Doktora
Türkçe
2021
GazetecilikAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KÜÇÜKKURT
- İlkokul 4. sınıf İngilizce ders kitaplarının Türk kültürüne ait değerler açısından incelenmesi
The study of the English coursebooks for 4th graders being used in primary schools in terms of Turkish culture elements
BAKİ ALTUNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELÇUK UYGUN