Lise onuncu sınıflardaki Türk dili ve edebiyatı eğitimi içinde destan öğretiminin yeri
Role of epic teaching at tenth grades Turkish language and literature education
- Tez No: 298418
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ YAKICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Turkish Language and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Türk Edebiyatı Eğitimi, destan, destan öğretimi, öğretmen görüşleri, Destanlar, Edebiyat, Edebiyat dersi, Edebiyat eğitimi, Eğitim, Ortaöğretim, Ortaöğretim okulları, Türk dili ve edebiyatı, Öğretim, Turkish Literature Education, epic, epic teaching, teacher views, Epics, Literature, Literature lesson, Literature education, Education, Secondary education, Secondary education schools, Turkish language and literature, Teaching, Teacher opinions
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, lise 10. sınıflardaki Türk Dili ve Edebiyatı eğitimi içinde destanların dil, edebiyat ve sanat açısından önemini vurgulamak, ders kitaplarında destan öğretimine nasıl yer verdiğine ilişkin öğretmen görüşlerini eleştirel bir bakışla tespit etmektir.Öğretmen görüşleri için 2011-2012 öğretim yılında Ankara ili Büyükşehir Belediyesi sınırları içerisindeki 8 merkez ilçede bulunan ortaöğretim okullarında görevli Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerine başvurulmuştur.Çalışma betimsel amaçlı bir alan araştırmasıdır. 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde destan kullanımına ilişkin öğretmen yaklaşımlarının neler olduğunu belirlemek için gerçekleştirilmiştir. Ankara ili Büyükşehir Belediyesi sınırları içerisinde bulunan 8 merkez ilçede ?Uygun Örnekleme? (Convenience Sampling) yöntemine göre seçilmiş okullardaki 256 edebiyat öğretmenine uygulanmıştır. Elde edilen veriler, SPSS 15.0 paket programında ki-kare testi kullanılarak ve ? = .05 anlamlılık düzeyi dikkate alınarak analiz edilmiştir. Araştırmanın verileri yorumlandığında, 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde kullanılan ders kitaplarındaki destan metinleri (t=.868, p > .05) ve bunların kullanımına (t=-.702, p > .05) ilişkin öğretmen görüşlerinde; cinsiyete, hâlen görev yapılan okul türüne, öğretmenlik mesleğindeki kıdeme ve en son mezun olunan okul türüne göre anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to emphasize the importance of epics in regard to language, literature, and art at tenth grades Turkish Language and Literature education and how epic teaching takes place to high school textbooks is determined to this subject with a critical view.Participants of the study were in-service Turkish Language and Literature teachers who are working at secondary schools located in city of Ankara in 2011-2012 school year.The study was designed as a survey research. It is aimed to determine teacher approaches intended to utilization of epic in the tenth grade Turkish Language and Literature course.256 Literature teachers from the schools were chosen according to ?Convenience Sampling? method in 8 counties located in the city of Ankara. Acquired data analyzed using chi square test with SPSS 15.0 packet program and by considering ?= .05 relevance level. Results showed that it was not found any significant difference in accordance with teacher views, gender, type of school, teacher job seniority and school degree regarding epic texts (t=.868, p > .05) and use of epic texts upon course textbooks (t=-.702, p > .05) to tenth grade Turkish Language and Literature.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinde meslek kararı verme yetkinliği ve kariyer denetim odağının incelenmesi
Career decision making self-efficacy and career locus of control among hi?gh school students
GÜRCAN ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİNNUR YEŞİLYAPRAK
- Ergenlerin psikolojik sağlamlık düzeylerinin, önemli yaşam olayları, algılanan sosyal destek ve okul bağlılığı açısından incelenmesi
Investigation of resilience of adolescents in terms of major life events, perceived social support and school engagement
ÖZDEN TURGUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BAHTİYAR ERASLAN ÇAPAN
- Orta öğretim düzeyinde turizm ve otelcilik alanında aşçılık eğitimi alan öğrencilerin gıda güvenliği hakkında bilgi ve uygulamaları: İstanbul örneği
Knowledge and applications on food safety of students who received cooking education in the field of tourism and hotels in secondary education: Istanbul example
MURAT MUTLU TOKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Turizmİstanbul Gedik ÜniversitesiGastronomi ve Mutfak Sanatları Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAYRETTİN MUTLU
- Lise öğrencilerinin dijital tükenmişlik algısı ve geometriye yönelik tutumları arasındaki ilişkinin çeşitli demografikler açısından incelenmesi
The investigation of the relationship between high school students' perception of digital burnout and their attitudes to geometry in terms of various demographics
MERVE HALE GÜNAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAVUZ SAMUR