Geri Dön

Müzik öğretmeni adaylarının öğretmenliğe ilişkin tutum ve mesleki yeterlik algı düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi

Examination of the behavior and professional adequacy of the music teacher candidates towards preceptorship regarding several variables

  1. Tez No: 298648
  2. Yazar: NESRİN ERTOK KONUK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DİLEK BATIBAY
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 150

Özet

Bu araştırma müzik öğretmenliği eğitimi almakta olan birinci ve dördüncü sınıf müzik öğretmeni adaylarının öğretmenliğe ilişkin tutumları ve mesleki yeterlik düzeyleri arasında bir ilişki olup olmadığını ortaya koymak için yapılmıştır.Araştırmada öncelikle 'tutum' kavramı üzerinde durulmuş günlük yaşantıdaki tutum ve bireyin mesleğine karşı tutumunun yapmakta olduğu işe yansımaları, önceki bilimsel araştırmalardan örneklerle de açıklanmıştır.İkinci olarak 'yeterlik' kavramı açıklanmış, kişisel ve mesleki yeterlik incelenmiş, araştırma konumuz müzik eğitimi olduğundan, öğretmenlikte alan dersleri yeterliği olarak da incelenmiştir.Araştırma tarama yöntemi ile yapılmış bir alan araştırmasıdır. Marmara Üniversitesi, Gazi Üniversitesi, Balıkesir Üniversitesi, Uludağ Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi, Niğde Üniversitesi, Pamukkale Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, On sekiz Mart Üniversitesi ve Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Fakülteleri Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı birinci ve dördüncü sınıf öğrencileri ile çalışılmıştır.Bu üniversitelerde eğitim görmekte olan öğretmen adaylarına, öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını ölçmek için Abdurrahman Tanrıöğen tarafından geliştirilen,52 maddeden oluşan, likert tipli Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği uygulanmıştır.Öğretmen adaylarının mesleki yeterlik düzeylerinin ölçülebilmesi için ise Türkçe uyarlaması Diken (2004) tarafından yapılan müzik öğretmenliği için geçerlik güvenirlik çalışması Tuzcu (2010) tarafından gerçekleştirilen,16 maddeden oluşan Öğretmenliğe İlişkin Yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Bu ölçekte beşli likert tipi olarak hazırlanmıştır.Araştırmanın sonucunda öğrencilerin tutum ve yeterlik düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu ortaya çıkmıştır (p

Özet (Çeviri)

This research has been done to produce whether or not there is a relationship between attitudes towards teaching and levels of professional competence of first and fourth class music teacher candidates who are receiving music teacher education.Research primarily focused on the concept of attitude and attitude of daily life and the individual´s attitude towards the profession and its reflection to profession are explained with the examples of previous scientific researches.Secondly, the concept of competency is described, because our subject of research is music education, it is also described as adequacy of teaching field courses.Research is a field research which has been done by means of screening method. It was studied with first and fourth class students from Marmara University, Gazi University, Balıkesir University, Uludağ University, Selçuk University, Niğde University, Pamukkale University, DokuzEylül University, On Sekiz Mart University and Karadeniz Technical University Faculties of Education The Department of Music Teacher.To the teacher candidates who were undergoing training in these universities have been applied likert-type attitude scale to measure attitudes towards the teaching profession, which has been developed by Abdurrahman Tanrıöğen and consisting of 52 items.To measure the level of professional competence of teacher candidates, reliability study of the validity which has been done its Turkish adaptation by Diken (2004) and having been done by Tuzcu (2010), consisting of 16 items, the scale of teacher competency have been used. At this scale, it has been prepared as five-point likert ?type.As a result of the research, it has emerged that there is a significant relationship statistically between students´ attitudes and proficiency levels (p

Benzer Tezler

  1. Müzik öğretmeni adaylarının öz yeterlik inançlarının ve mesleğe yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: Karadeniz Teknik Üniversitesi örneği

    Examining of self-efficacy beliefs and attitudes towards the profession of preservice music teachers by a variety of variables: Example of Karadeniz Technical University

    ZEYNEP DEMİR YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET KAYHAN KURTULDU

  2. Güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının incelenmesi

    The analysis of the fine arts high school students' attitudes towards the music teaching profession

    HÜSEYİN TAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DAMLA BULUT

  3. Müzik öğretmeni adaylarının mesleğe karşı tutum ve ders çalışma yaklaşımlarının incelenmesi

    Research on approaches to attitude and course opinions of music teacher candidates

    IŞIL HÜZMELİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. NESRİN ERTOK

  4. Eğitim fakültesi müzik eğitimi anabilim dalı 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının öğrenciye ait farklı değişkenler açısından incelenmesi

    The tendency of 1st and 4th class students attending to department of musical sciences concerning being music teacher by considering their different changeable attidutes.

    BAHAR GÜDEK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. ENVER TUFAN

  5. Bireysel çalgı klarnet öğrencilerinin öz düzenleme becerileri bireysel çalgı tutumları ve akademik başarı durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship between self regulation skills individual instrument attitudes and academic achievement of individual instrument clarinet students

    MURAT KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA USLU