Geri Dön

Hemşirelerin eleştirel düşünme eğilimleri ve problem çözme becerilerinin incelenmesi

The ınvestigation of critical thinking disposition and problem solving abıiity of nurses

PDF İndir

  1. Tez No: 298891
  2. Yazar: SAADET ERZİNCANLI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. AYTEN ZAYBAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 105

Özet

Araştırma, hemşirelerin eleştirel düşünme eğilimlerini ve problem çözme becerileri ve etkileyen etmenleri etkenleri belirlemek amacı ile yapılmış tanımlayıcı bir çalışmadır.Araştırma Ağustos 2009 ? Ekim 2009 tarihleri arasında bir üniversite hastanesi ve bir özel hastanede yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, araştırmanın yapıldığı hastanelerde çalışan hemşireler (N= 840), örneklemini, tabakalı tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen 264 hemşire oluşturmuştur.Araştırma verilerinin toplanmasında, ilgili litaratür doğrultusunda geliştirilen ?Birey Tanıtım Formu?, Facione tarafından geliştirilen ve Türkiye'deki geçerlilik ve güvenilirlik çalışması Kökdemir tarafından yapılan ?California Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği? ve Heppner ve Peterson tarafından geliştirilen ve Türkçe'ye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması Taylan (1990) ile Şahin(1993) tarafından yapılan ?Problem Çözme Envanteri? kullanılmıştır.Verilenin değerlendirilmesinde, pearson korelasyon analizi, t-testi, varyans analizi ve Shcfee testi kullanılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için etik kuruldan, araştırmanın yapılacağı kurumlardan ve araştırmaya katılan hemşirelerden yazılı/sözlü izin alınmıştır.Araştırma sonucunda,Araştırma kapsamına alınan hemşirelerin, % 39.8 ` inin 26-32 yaş grubunda, % 61.7`sinin evli olduğu, %80.7 `si orta sosyo- ekonomik düzeyinin orta düzeyde olduğu, % 44.7`sinin lisans mezunu olduğu, % 79.2'sinin üniversite hastanesinde çalıştığı %61'nin servis hemşiresi olarak görev yaptığı, % 40.2'sinin 5 yıl ve daha az süredir çalıştığı, ,% 62.9'unun bilimsel toplantıya katıldığı, büyük çoğunluğunun (%78.8)'nin eleştirel düşünme ve (%68.2)'sinin problem çözme süreci ile ilgili eğitim almadığı saptanmıştır.Araştırmada hemşirelerin KEDEÖ puan ortalamaları (217.38 ± 18.83) ve PÇÖ'den toplam puan ortalamaları (92.17±19.75) orta düzeyde bulunmuştur. Yaşın, eleştirel düşünme eğilimini etkilemediği, Problem çözme becerilerinin, ?yaklaşma-kaçınma? boyutunda etkili olduğu (p0.05).Hemşirelerin çalıştıkları hastanenin eleştirel düşünmenin toplam ölçek, `'meraklılık'' ve `'sistematik'' boyutlarında, problem çözmenin, yaklaşma-kaçınma boyutunda etkili olduğu (p0.001).Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği? ile ?problem çözme envanteri'' toplam ölçek puanları ile yapılan analizde, iki ölçek puan ortalamaları arasında negatif yönde ve yüksek düzeyde bir ilişki olduğu (p

Özet (Çeviri)

Research is a descriptive study which has been carried out with the aim of determine nurses? critical intellectual tendency and their problem-solving abilities and influential factors.The research was carried out in a university hospital and private hospital between August,2009 and October,2009. The research has focused on the nurses ( N=840 ) who work in hospitals where the researchs have been carried out, its illustration has formed of 264 nurses who were chosen by the coincidental illustration method.? Individual Introduction Form? which was improved according to this research, ?California Critical Intellectual Tendency Criterion? which was improved by Facione and whose validity and reliability study in Turkey was done by Kökdemir and ?Problem-solving Inventory? which was improved by Heppner and Peterson and whose adaptation to Turkish, validity and reliability study was done by Taylan ( 1990 ) and Şahin ( 1993 ) were used in gathering the research datas.Shefee Test, variance analysis, t-test, pearson corelation analysis were used in the evaluation of datas. Written/ Oral permission were gotten by the nurses who attended the research, the institutions where the research would be carried out and ethnic committee in order to be able to do the research.As a result of this research, the nurses who are included in this research have shown that % 39.8 of them are 26-32 years old, % 61.7 of them are married, % 80.7 of their socio-economic levels are of middling quality, % 44.7 of them university graduate, % 79.2 of them work in a university hospital, % 61 of them work as a service nurse, % 40.2 of them have been working for 5 years or less than it, % 62.9 of them have attended scientific meeting, the vast majority of these nurses ( % 78.8 ) have not been trained in critical intellect area and % 68.2 of them have not been trained in problem-solving area.In this research, nurses? CCTDI score averages ( 217.38 = 18.83 ) and PÇÖ total score averages (92.17±19.75) are of the middling quality.Age is not an influential factor on critical intellect, but has an effect on the ?approach-avoid dimensions? of problem-solving abilities . Wheras the education has an effect on the broad-minded dimension of critical intellectual tendency (p0.05).It has been understood that the hospital where the nurses work has an influence on total criterion, curiosity and systematic dimensions of critical intellectual tendency, approach-avoid dimensions of problem-solving inventory, there is no relationship between the working hours and critical tendency, but is related to the approach-avoid dimensions of problem-solving abilities. Nurses? getting trained in critical intellect has an effect on broad-minded sub-dimension of critical intellect, their getting trained in problem-solving has an effect on approach-avoid dimension, their attendancy of scientific meeting has not an influence on both critical intellect and problem-solving abilities.When Critical Intellectual Tendency Criterion?s sub-dimensions and problem-solving inventory?s sub-dimensions were examined, it was understood that there was a negative relationship between Critical Intellectual Tendency Criterion?s sub-dimensions and problem-solving inventory?s sub-dimensions.There is a relationship between ?Analytical? and ? Broad-minded? sub-dimensions of Critical Intellectual Criterion and all sub-dimensions of problem-solving inventory, between sub-dimensions of ?Curiosity? and ? Looking for the truth? and ?Approach-avoid? and ?Self-control? dimensions of problem-solving inventory (p0.001)..The analysis which was done via Critical Intellectual Tendency Criterion and ?problem-solving inventory? total evaluation scores has shown that the relationship between two evaluation score averages is both negative and high and so, the more critical intellectual tendency the nurses have, the more problem-solving abilities they have(p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    443996

    Öğrenci ve mezun hemşirelerin yetkinlik algıları ile otonomi ve eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki ilişki

    The relationship between the competence perception of student and graduate nurses and their autonomies and critical thinking disposition

    ZÜLFİYE BIKMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi

    Hemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYTOLAN YILDIRIM

  2. Tez No

    267705

    Hemşirelik eğitim modellerinin öğrencilerin eleştirel düşünme eğilimlerine etkisi: Çok merkezli çalışma

    The effect of nursing education models on the critical thinking dispositions of the students: A multicenter study

    FİGEN ŞENGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    HemşirelikÇukurova Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLŞAH SEYDAOĞLU

  3. Tez No

    548904

    Öğrenci hemşirelerin eleştirel düşünme eğilimleri ve otonomi düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of relationship between the student nurses'critical thinking dispositions and their autonomy levels

    MEHMET GÜNAY UYAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞEFİKA DİLEK GÜVEN

  4. Tez No

    417825

    Yönetici hemşirelerde eleştirel düşünme eğilimleri ve bir araştırma

    The critical thinking tendency of executive nurses and a research

    FATMA BALCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi

    Hastane ve Sağlık Kur. Yön. Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUHTEŞEM BARAN

  5. Tez No

    529614

    Cerrahi kliniklerde çalışan hemşirelerin eleştirel düşünme eğilimleri ile kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumlarının incelenmesi

    A research on surgical clinic nurses' critical thinking dispositions and attitudes towards evidence-based nursing

    ÖMER TAŞÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    HemşirelikAtatürk Üniversitesi

    Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NADİYE ÖZER

Geri Dön