Çocuk tiyatrolarında içerik analizi: Ankara Devlet Tiyatrosu örneği
Content analysis of child theatre: A sample of Ankara National Theatre
- Tez No: 302880
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İSMAİL GÜVEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sahne ve Görüntü Sanatları, Education and Training, Performing and Visual Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yaratıcı Drama Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 136
Özet
Bu araştırmada, Ankara Devlet Tiyatrosu'nda 2008-2009 sezonunda oynanan çocuk oyunlarına ilişkin biçim ve içerik boyutları değerlendirilmiş, oyunların eğitim, eğlence ve estetik boyutlarının duygusal yönü içerik analizi yöntemiyle ortaya konmuştur.Oyun metinlerinin biçim ve içerik açısından değerlendirilmesi yapılırken bu konudaki kuramsal çalışmalar dikkate alınmış, oyunlar hem izlenip hem de okunarak incelenmiştir.Oyunların eğitim, eğlence ve estetik boyutlarının duygusal yön analizininde ise oyunları değerlendirme birimi replik olarak alınmış, kategoriler, alt alanlar ve duygusal yönüne özel kodlar verilmiş, her replik kodlanarak değerlendirilmiştir.Oyunlardaki repliklerin duygusal yön analizine göre değerlendirmesine göre mesaj içeren toplam replikler düşünüldüğünde en fazla replik kaydedilen kategori eğitim kategorisi olmuştur ikinci sırada eğlence, son sırada ise estetik yer almaktadır.Eğitim kategorisinde en fazla olumlu mesaj içeren alt alan bilgi kazandırma-sormayken olumlu ilişki kurma ise en fazla olumsuz mesaj içeren alan olmuştur.Eğlence kategorisinde en fazla olumlu mesaj içeren alt alan mutluluk ve oyun oynamadır. Aynı alanlar en fazla olumsuz mesaj içeren alanlar olarak da saptanmıştır.Estetik kategorisinde en fazla olumlu mesaj içeren alt alan değişik-şaşırtıcı-farklı ve hayal gücü alt alanıdır. En fazla olumsuz mesaj barındıran alt alan ise benzemek- benzetmektir.
Özet (Çeviri)
In this study, the form and content dimension has been considered to the child theatre performances of 2008-2009 season and emotional aspect of the education, entertainment and aesthetic dimensions has been achieved with the content analysis method.Theoretical studies in this subject have been considered to evaluate the form and content aspects and the performances have been studied by both viewing and reading.The emotional aspect analysis of the performances in education, entertainment and aesthetic dimensions have been decided the ?cue? as evaluation unit, special codes have been used for categories, sub-area categories, and emotional aspects. So each cue has been evaluated by coding method.According to the content analysis of the emotional aspects of the performances, the recorded total cue containing message was the education category. The second category was the entertainment and the aesthetics were at the last place.The sub-area including the most positive messages in the education category was ?to gain - ask knowledge?. However ?the positive relationship? sub-area area has been contained the most negative messages.The sub-area including the most positive messages in the entertainment category happiness and play. These areas have also been identified as the most negative message containing fields.Aesthetic category includes ?differ-astonishing-variety and imagination sub-area. The sub-area which contains the most negative messages in the aesthetic category was ?to look like - to liken?
Benzer Tezler
- Çocuk edebiyatı yazarı Hasan Kallimci'nin ilkokul düzeyindeki kitaplarının değerler eğitimi açısından incelenmesi
Investigation of children's literature author Hasan Kallimci's books in the primary school level in terms of values education
KÜBRA ERIŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZÜBEYİR SALTUKLU
- 'Koçyiğit Köroğlu' ve 'Pırtlatan Bal' adlı tiyatro eserlerine Türkçe eğitimi bağlamında edimbilimsel bir bakış
A pragmatic view to the drama works named 'Koçyiğit Köroğlu' and 'Pırtlatan Bal' in the context of Turkish language education
BASRİ VOLKAN TEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KUDRET ALTUN
- 2010 – 2020 yılları arasında çocuk tiyatrosu afişlerinin grafik tasarım açısından incelenmesi
Examination of children's theatre posters between 2010 and 2020 in terms of graphic design
AYŞE SELEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Güzel SanatlarKTO Karatay ÜniversitesiGrafik Tasarım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CANAN DELİDUMAN
- Devlet tiyatrolarında oynanan çocuk tiyatro oyunlarında değer eğitimi ve bu oyunların Türkçe öğretimine katkısı
Value education in children theaters played in state theaters and contribution to these theater plays to Turkish teaching
EMEL ŞAŞMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEKERYA BATUR
- Türkiye'deki kültür politikalarının (1960–1970) devlet tiyatrolarında oynanan çocuk oyunlarına yansıması
The reflecti̇on of the Turkey's cutural poli̇ti̇cs on the chi̇ldren theatre plays whi̇ch have taken place i̇n the Turki̇sh nati̇onal theatre
EZGİ YILDIZ KÜÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEDAT SEVER