Türetimci çoklu ortamın öğretmen adaylarının öğrenme stillerine göre başarı, tutum ve kalıcılığa etkisi ile öğretmen adaylarının ortama yönelik görüşleri
The effect of generative multimedia learning environment on teacher candidates? achievement, attitude and retention according to their learning styles and their opinions on the environment
- Tez No: 305939
- Danışmanlar: PROF. DR. AYHAN YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Öğrenme stilleri, türetimci çoklu ortam, başarı, kalıcılık, tutum, Öğrenci başarısı, Öğrenci görüşleri, Öğrenci tutumu, Öğrenme Tipleri Testi, Learning styles, generative multimedia learning environment, achievement, retention, attitude, Permanence, Student achievement, Opinions of students, Student attitude, Learning Style Test
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada tasarlanan türetimci çoklu ortamın öğretmen adaylarının öğrenmestillerine göre başarı, tutum ve kalıcılığa olan etkisini incelemek amaçlanmış;öğretmen adaylarının çoklu ortam ve uygulamalarına yönelik görüşlerideğerlendirilmiştir.Çalışmada ?tek gruplu tekrarlı ölçümler (tek grup ön test- son test) araştırma deseni?kullanılmıştır. Çalışmaya 2010 ? 2011 Güz döneminde Hacettepe Üniversitesi, EğitimFakültesi, Kimya Eğitimi Anabilim Dalında okuyan ve Genel Kimya I dersine kayıtlıolan 31 öğretmen adayı katılmıştır. Veri toplama aracı olarak; Kolb Öğrenme StilleriEnvanteri (KÖSE), Kimyasal Bağlar Başarı Testi (KBBT), Kimya Tutum Ölçeği (KTÖ)ve öğretmen adaylarının görüşlerini elde etmeye yönelik açık uçlu sorularkullanılmıştır. Çalışmada verilerin analizi için, bağımlı örneklem t- testi, iki faktörlüANOVA analizleri yapılmıştır.Çalışma sonucunda; çoklu ortam uygulamalarının Kimya öğretmen adaylarının başarıve tutum puanlarında istatistiksel olarak anlamlı bir artışa neden olduğu; kalıcıöğrenmelerin sağlandığı tespit edilmiştir. Ancak öğretmen adaylarının başarı, tutumve kalıcılıklarında öğrenme stillerine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılıkbulunmamıştır. Tasarlanan çoklu ortam ve uygulanmasına yönelik alınan görüşlerdeise öğretmen adaylarının sahip oldukları öğrenme stillerine göre farklılıklarbelirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In the study, it was aimed to examine the effect of the designed generativemultimedia learning environment on achievement, attitude and retention according toteacher candidates? learning styles and teacher candidates? opinions on theenvironment were evaluated.One group repeated measures (one-group pre-test, post-test) design was used in thestudy. 31 teacher candidates, who were studying in Hacettepe University, Faculty ofEducation, and Department of Chemistry Education and were registered for GeneralChemistry subject during 2010 ? 2011 academic year?s fall term, were included in thestudy. Kolb Learning Styles? Inventory, Achievement Test about Chemical Bonds,Chemistry Attitude Scale and open-ended questions intended for learning students?opinions were used in the study as a data collection tool. Paired samples t-test, twowayANOVA analyses were conducted in the study to analyze the data.It was found as a result of the study that multimedia learning environmentapplications caused a statistically significant increase in achievement and attitudescores of the chemistry teacher candidates and retention of learning was ensured.However, any statistically significant difference was not observed in the teachercandidates? achievement, attitude and retention according to their learning styles. Onthe other hand, differences in opinions of the teacher candidates on the designedlearning environment and its application depending on their learning styles weredetermined.
Benzer Tezler
- Yerli yapım çekiçli yem değirmenleri üzerinde bir araştırma
Başlık çevirisi yok
HASAN YUMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
ZiraatEge ÜniversitesiTarımsal Mekanizasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NUMAN SUNGUR
- Ankara ili Kirkitli el dokumaları satış yerlerinde pazarlanan ürün çeşitleri tüketici tercihleri ve bunları etkileyen faktörler
Başlık çevirisi yok
CAVİDAN ERGENOKON
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
El SanatlarıGazi ÜniversitesiEl Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİRDEVS KAYA
- Kümes hayvanlarının beslenmesinde protein kaynağı olarak lüpen'den faydalanma olanakları üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
FİGEN KARAPINAR ALTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Veteriner HekimliğiEge ÜniversitesiZootekni Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAMAZAN ERKEK