Geri Dön

Gaziantep Üniversitesi öğrencilerinin meme kanseri hakkındaki bilgileri, meme muayenesini uygulama durumlarının incelenmesi ve eğitimi

Determınatıon of Gaziantep University student?s knowledge about breast cancer, how they perform breast examınatıon of ınvestıgatıon and education

PDF İndir

  1. Tez No: 306023
  2. Yazar: YASEMİN GÜMÜŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. RABİA SOHBET
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Kadın hastalıkları, Meme, Meme hastalıkları, Meme muayenesi-kendi kendine, Meme neoplazmları, Neoplazmlar, Sağlık eğitimi, Öğrenciler, Üniversite öğrencileri, Breast, Breast diseases, Breast self-examination, Breast neoplasms, Neoplasms, Health education, Students, University students
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma Gaziantep Üniversitesi'nde eğitim gören kız öğrencilerin Meme Kanseri (Ma.Ca.) ve Kendi Kendine Meme Muayenesi (KKMM) konusunda duyarlılığın artırılması, mevcut bilgilerin ve davranışlarının belirlenmesi, gerekli bilgilenmenin sağlanması amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Çalışmanın evrenini Gaziantep Üniversitesi'nde okuyan 3682 kız öğrenci, örneklemini 1114 öğrenci oluşturmuştur. Örnekleme alınan öğrencilere Şubat-Mart 2011'de ön anket uygulaması; sonrasında teorik-görsel-uygulamalı eğitim verilmiştir. Eğitim sonrası tüm öğrencilere, eğitimden 1 ay sonra randevuya gelen 747 (%67) öğrenciye tekrar aynı anket formu ve Sağlık İnanç Modeli Ölçeği (SİMÖ) uygulanmıştır.Öğrencilerin %50,9'unun 19-20 yaşlarında, %94,9'unun bekar, %48'inin Gaziantep ve komşu illerde doğan, annelerin %34,8'inin, babaların %38,4'ünün ilköğretim mezunu, %47,7'sinin 1-2 kız kardeşi, %75'inin SGK'lı olduğu saptanmıştır.Çalışmada öğrencilerin eğitim öncesi %6,1'inin, izlemde hepsinin Ma.Ca. ve KKMM ile ilgili bilgi aldığı; meme hastalıklarıyla ilgili bir sorun olduğunda eğitim öncesi %46,1'inin devlet hastanesine, izlemde %76,6'sının kanser araştırma merkezine başvuracağı; eğitim öncesi %34,5'i, izlemde %98,8'i sekizde bir kadında Ma.Ca. görüldüğünü; eğitim öncesi %27,3'ü 2, izlemde hepsi 10 Ma.Ca. belirtisini bildiğini; izlemde hepsinin 20 yaşında KKMM'ye başlandığını bildiğini; KKMM amacını eğitim öncesi %16,4'ü, izlemde %98'i kendi meme dokusunu daha iyi tanıma olduğunu; izlemde hepsi adet başlamasında 5-7 gün sonra KKMM yapıldığını; izlemde KKMM yapma süresini hepsi her meme için 5'er dakika olduğunu belirtmiştir.Ma.Ca. ve KKMM eğitiminden sonra SİMÖ alt boyutlarından duyarlılık, önemseme, öz-etkililik, sağlık motivasyonu ve yarar algılarında artma, engeller boyutunda azalma tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

This research has been performed to raise the sensivity and determine the current knowledge and attitudes and for the provision of the required knowledge of the female students being educated in University of Gaziantep on breast cancer and self breast cancer examination. The origin of this research are 3682 female students of Gaziantep University and samples are 1114 students. We performed pre-questionnaire in February-March 2011; then theoric, visional, implementary education has been given. One month after the education, students who showed up in the appointments have been given the same questionnare form and Health Belief Model Scale (HBMS).The 50,9% of the students are between the ages of 19 and 20; 94,9% are single; 48% of them were born in Gaziantep and around provinces; 34,8% of their mothers and 38,4% of their fathers are primary school graduates; 47,7% have 1-2 sisters; 75% have social securities.During the study, it has been found out that 6,1% of the students before the education; all of the students during observation had knowledge about the breast cancer and self breast cancer examination. It has been understood that 46,1% of them would have been approached to state hospitals before the education and 76,6% of them would have been approached to cancer research centers when they have problems about breast complaints or for control purposes; the 34,5% of them before the education, 98,8% of them during the observation had knowledge about that 1/8 of either women has breast cancer; 27,3% of them before the education knew 2 symptoms of breast cancer and during the observation all of them knew 10 symptoms of breast cancer; during the observation, all of them were aware of that the self breast cancer examination should start at 20s.; 16,4% of them before the education and 98% of them knew that the purpose of self breast cancer examination is to get to know her own breast surface better; during the observation, all of them were aware of that the self breast cancer examination should be done 5-7 days after the start of periods; During the examination, all of them knew that the duration of self breast cancer examination is 5 minutes.After the breast cancer and self breast cancer examination education, the sensivity, awareness, self-efficieny, health motivation, and beneficial perception which are sub-dimensions of HBMS have been increased and preventions dimensions have been decreased.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    551098

    Investigating the digital readiness for academic engagement of international university students

    Üniversitede okuyan uluslararası öğrencilerin akademik dijital hazırbulunuşluk düzeylerinin incelenmesi

    RAHHAMANI KANGE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BÜLENT DÖŞ

  2. Tez No

    344790

    Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Programlarında yer alan genel matematik dersinin etkililiğinin değerlendirilmesi: Gaziantep örneği

    Evaluation of the effectiveness of the introduction to mathematics course in open and distance programs of Anadolu University: Case of Gaziantep

    MERT ELBOĞA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Uzaktan Öğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CENGİZ HAKAN AYDIN

  3. Tez No

    637086

    A language learning needs analysis for Syrian EFL learners in Gaziantep city

    Gaziantep şehrinde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Suriyeli öğrenciler için dil öğrenme ihtiyaç analizi

    MOHAMAD MOJAHED HEREH

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMRAH CİNKARA

  4. Tez No

    254423

    Eğitim fakültesi öğrencilerinin alan dersleriyle meslek bilgisi derslerindeki başarılarının farklı bölümlere göre karşılaştırılması (Gaziantep Üniversitesi örneği)

    A comparison of academic achievement of education faculty students' in teaching profession courses and major courses in the term of the departments (A case study in University of Gaziantep)

    ALİ ÜNİŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİKMET YILDIRIM CELKAN

  5. Tez No

    282533

    Gaziantep üniversitesi öğrencilerinin cinsellik ve üreme sağlığı hakkındaki bilgi düzeylerinin incelenmesi

    Eveluation of the knowledge level of gaziantep university students about sexuality and reproduetion health, nursing program master?s degree thesis

    FATMA GEÇİCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    HemşirelikGaziantep Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RABİA SOHBET

Geri Dön