Geri Dön

İşitme engelli öğrencilerin spor değişkenine göre çoklu zekâ alanlarının araştırılması

The research on multiple intelligence fields of hearing impaired students based to sports variable

  1. Tez No: 311032
  2. Yazar: MUSTAFA KOÇ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HALUK KOÇ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 205

Özet

Bu çalışmada özel eğitim meslek liselerinde okuyan işitme engelli spor yapan ve yapmayan öğrencilerin çoklu zekâ alanları arasındaki farkı ortaya koymak amaç edinilmiştir.Araştırmanın evrenini Afyonkarahisar, Ankara, Bursa, Erzurum, Isparta, İstanbul (Fatih, Kadıköy), İzmir, Kayseri, Konya, Mersin, Ordu, Samsun, Trabzon, Zonguldak, özel eğitim meslek liseleri öğrencileri, örneklemini ise bu okullarda okuyan 130 kız 130 erkek öğrenci oluşturmaktadır.İlk olarak araştırmanın amacına ilişkin mevcut bilgiler, literatürün taranmasıyla sistematik bir şekilde verilmiştir. İkinci olarak araştırmanın amacına ulaşmak için; Howard Gardner tarafından geliştirilen ve Saban (2001) tarafından Türkçeleştirilerek geçerlilik ve güvenilirliği yapılmış olan ?Çoklu Zekâ Alanlarında Kendini Değerlendirme Envanteri? uygulanmıştır.Verilerin çözüm ve yorumlanmasında; frekans, t testi, One Way Anova (tek yönlü varyans analizi) testi kullanılarak anlamlılık P

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to present the differences between multiple intelligence fields amongst the special education vocational high-school level students who do sports and who do not sports.The sample size of totally 260 students composed of 130 boys and 130 girls form the sampling set throughout the universe of special education vocational high-schools' students in Afyonkarahisar, Ankara, Bursa, Erzurum, Isparta, İstanbul (Fatih, Kadıköy), İzmir, Kayseri, Konya, Mersin, Ordu, Samsun, Trabzon and Zonguldak.First of all, the current information on the goal of this research is given systematically by searching the details of the literature. Secondly, for realizing the goal of this research,“Self Evaluation Inventory in Multiple Intelligence Fields”which was developed by Howard Gardner and was translated into Turkish by Saban (2001) applied to this study.In solution and interpretation of data the meaningfulness was set to P

Benzer Tezler

  1. İşitme engelli öğrencilerin sporculuk durumuna göre algıladıkları sosyal destek düzeyleri ve yaşam doyumlarının incelenmesi

    An investigation of the perceived life satisfaction and social support levels of the vocational high school for hearing-impaired students according to active participation in sports activities

    MUSTAFA BARIŞ SOMOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    SporKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAMİT CİHAN

  2. Sportif aktivitelere katılan işitme engelli öğrencilerin sosyalleşme düzeylerinin incelenmesi (Malatya il örneği)

    Investigation of hearing social media levels participating in sports activities (Malatya province example)

    İRFAN ATA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Sporİnönü Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET ILKIM

  3. Spor yapan ve yapmayan işitme engellilerde mental rotasyon, seçkili eylem düzeyi ve reaksiyon zamanı performanslarının karşılaştırılması

    Comparison of mental rotation, selective action level and reaction time performances in hearing impaired athletes and non-athletes

    ALİ KAMİL GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞENAY ŞAHİN

  4. Ergen işitme engelli öğrencilerin motor beceri düzeyleri ile beden eğitimi dersine yatkınlık düzeyleri arasındaki ilişkisi

    The relationship between motors of motor skills and level of investigation in physical education

    GÜLNUR ÜLKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporAksaray Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA KAYIHAN ERBAŞ

  5. İşitme engelli ve işitme engelli olmayan öğrencilerin fiziksel uyunluk parametrelerinin karşılaştırılması

    Comparison of the physical fitness parameters of hearing-impaired and non-hearing-impaired students

    ELA ARICAN GÜLTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    SporAnadolu Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜVEN SEVİL