Geri Dön

Yaşam becerileri psikoeğitim programının boşanmış aile çocuklarının uyum düzeylerine etkisi

The effect of life skills psychoeducation program?s on divorced families' children adjustment level

  1. Tez No: 311775
  2. Yazar: RABİA ŞENTÜRK AYDIN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SERAP NAZLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 171

Özet

Bu araştırmanın temel amacı, yaşam becerileri psikoeğitim programının boşanmış aile çocuklarının uyumları üzerindeki etkilerinin araştırılmasıdır. Araştırma, kontrol gruplu ön-test, son-test ve izleme testi modeline dayalı bir deneysel çalışmadır.Araştırmada 2 x 3'lük (deney - kontrol grubu, ön-son-izleme testi) deneysel desen kullanılmıştır.Her biri 10 kişiden oluşan deney ve kontrol gruplarının ön-son-izleme testi sonuçları arasında anlamlı bir fark olup olmadığı Friedman ve Mann Whitney U-Testi ile analiz edilmiştir.Araştırma verileri yaşam becerileri psikoeğitim programının öğrencilerin çatışma ve kötü uyum ve sosyal destek düzeylerine bir etkisinin olmadığını fakat depresyon ve kaygı düzeylerini anlamlı bir düzeyde azalttığı ve boşanmaya uyumlarını anlamlı bir düzeyde arttırdığı ve bu artışın kalıcı olduğunu göstermektedir.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this research is to investigate the life skills psychoeducation program?s effects on adaptation of divorced families? children. The research is an experimental study which is based on a control group pre-test, post-test and follow-up test model.In the research, 2 x 3 (experimental and control group, pre-post-follow-up test) experimental design was used. Whether there is a significant difference between the results of pretest, posttest and follow-up test of experiment and control groups have been checked by ?Friedman? and ?Mann Whitney U-Test?.Research data show that life skills psychoeducation program has no effect on conflict and poor compliance, and social support, however, it decreases levels of depression and anxiety significantly and it increases adaptation to divorce significantly, and this increase is permanent.

Benzer Tezler

  1. Yaşam becerileri psikoeğitim programının kız meslek lisesi öğrencilerinin yaşam becerilerine ve problem davranışlarına etkisi

    The effect of life skills pychoeducation program on life skills and problem behaviours of girls' vocational high school students

    DİLŞAD KUTSAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERAP NAZLI

  2. Aile iletişim becerileri psikoeğitim programının ebeveynlerin iletişim becerilerine, çift uyumuna, evlilik doyumuna ve 5-6 yaş çocuklarının sosyal duygusal uyumuna etkisi

    The effects of family communication skills psychoeducational program on parents' communication skills, dyadic adjustment, marital satisfaction and their 5-6 years-old children's social-emotional adjustment

    ABDULLAH ATAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA BULUŞ

  3. Pozitif psikoterapiye dayalı psikolojik dayanıklılık psikoeğitim programının hemşirelerin psikolojik dayanıklılıklarına etkisi ve dengeli yaşam becerileri

    The effect of resilience psychoeducation program based on positive psychotherapy on nurses' resi̇li̇ence and balanced life skills

    SEDA ÖNER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikDüzce Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYSEL KARACA

    DOÇ. DR. NURİYE YILDIRIM ŞİŞMAN

  4. Sosyal duygusal öğrenme becerileri çevrimiçi programının ortaokul öğrencilerinin psikolojik dayanıklılık ve yaşam doyumuna etkisi

    The effect of social emotional learning skills online program on resilience and life satisfaction of secondary school students

    AYŞE YILDIZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE ESRA ASLAN

  5. Pozitif psikoterapiye dayalı geliştirilen psikoeğitim programının üniversite öğrencilerinin psikolojik dayanıklılık ve travma sonrası gelişimleri üzerine etkisi

    The effect of positive psychotherapy based psycho education program on psychological resilience and post-traumatic growth of university students

    NURDAN DOĞRU ÇABUKER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEHER BALCI ÇELİK