Geri Dön

Constructing the European education space: The case of Turkish higher education

Avrupa eğitim alanının oluşturulması: Türk yüksek öğretimi örneği

  1. Tez No: 311833
  2. Yazar: TÜRKAN ÖZGE ONURSAL BEŞGÜL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. DENİZ ILGAZ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Siyasal Bilimler, Uluslararası İlişkiler, Political Science, International Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Avrupa Birliği Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Avrupa Birliği Siyaseti ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 213

Özet

Bu tezin temel sorunsalı, AB'nin doğrudan bir baskısı bulunmadığı politik alanlarda, ulusal düzeyde politika yayılımının nasıl gerçekleştiğidir. Bu çalışma Avrupa Eğitim Politikası alanına yoğunlaşmakta ve politikanın gelişimi özellikle, 1999 yılından beri yürürlükte olan Bologna Süreci'ne odaklanılarak incelenmektedir. Çalışmanın hedefi Avrupa Eğitim Alanı'nın nasıl oluştuğunu göstermek ve bu alanın ilkelerini tespit etmektir. Çalışma, politika yayılım sürecinin bir kaynağı olarak Avrupa Eğitim Alanı üzerinde durduktan sonra bir vaka çalışması olarak Türkiye'yi ele almakta ve eğitim alanı ilkelerinin bu ülkede nasıl yayıldığını tahlil etmektedir. Bu nedenlerle, çalışmada şu sorulara cevap aranmıştır: Avrupa Eğitim Alanı nasıl inşa edilmektedir? Hangi yollar ve sebeplerle alanın ilkeleri ulusal seviyeye nüfuz etmektedir? Teorik çerçevesi `sosyal yapısalcılık' üzerine kurulmuş olan bu çalışmanın kavramsal çerçevesi Avrupalılaşma literatüründen yararlanmaktadır. Çalışmada, eğitim politikası alanında Avrupalılaşma'nın yatay bir süreç olduğu; değişim yönünde baskının nispeten daha az doğrudan olduğu savunulmaktadır.

Özet (Çeviri)

The main concern of this dissertation is to explain how policy diffusion occurs in policy areas at the EU level when there is no direct pressure. The study focuses on European educational policy and traces the evolution thereof, specifically focusing on the Bologna Process that was launched in 1999. After focusing on the source of the diffusion process, which is the European educational space, the dissertation takes Turkey as a case study, analysing how the norms of the educational space have diffused in this country. Thus, the study aims at answering the following questions: How is the European educational space constructed? How and why the norms of the space diffuse to the national level? In terms of the theoretical framework, the study bases itself on social constructivism. The conceptual framework is drawn upon the literature on Europeanization. Europeanization in educational policy is argued to be a horizontal process, where pressure for change is less direct.

Benzer Tezler

  1. Deprem riskli sosyal konutların katılımcı ve sürdürülebilir kentsel dönüşümü: Güngören-Tozkoparan örneği

    Participant and sustainable urban renewal of social housing with earthquake risk: The case of Gungoren-Tozkoparan

    IRMAK ÇATALCALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    11111İstanbul Teknik Üniversitesi

    Kentsel Tasarım Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLEK YILDIZ ÖZKAN

  2. Kent merkezlerinin yenilenmesi

    City center redevelopment

    TÜLAY AYGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF.DR. VEDİA DÖKMECİ

  3. Eyüp Sokollu Mehmet Paşa Medresesi restorasyon projesi

    The Restoration project of Sokollu Mehmet Paşa Madrasa

    GÖKÇEN TUBA TEMELCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ERSEN

  4. Mimarlık disiplininin sosyokültürel aktörleri olarak çağdaş mimarlık müzeleri: Almanya, İtalya ve Fransa örnekleri

    Contemporary architectural museums as sociocultural actors of the discipline of architecture: The cases of Germany, Italy and France

    GAMZE OKUMUŞ SOLMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    MimarlıkMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UFUK DOĞRUSÖZ

  5. The assessment of child-friendly open spaces in urban regeneration projects in İstanbul: The case of Ayazma and Bezirganbahçe

    İstanbul'daki kentsel dönüşüm projelerinde çocuk dostu açık alanların değerlendirilmesi: Ayazma ve Bezirganbahçe örneği

    BUKET TANSU DEMİRER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Peyzaj MimarlığıYeditepe Üniversitesi

    Kentsel Tasarım ve Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BENGİ KORGAVUŞ