Türkiye'de akademik eleştiri: Mehmet Kaplan ve Berna Moran'ın eleştiri anlayışlarına karşılaştırmalı bir yaklaşım
Academic criticism in Turkey: A comparative approach to Mehmet Kaplan and Berna Moran?s methods of criticism
- Tez No: 313436
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SEYİT BATTAL UĞURLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yeni Türk Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
Terimsel ve kavramsal olarak Türk edebiyatında farklı dönemlerde farklı anlamlara işaret etmiş olan eleştirinin, akademik alanda temsili Türk edebiyatı eserleri ve sanatçılarına dönük çalışma ve tezlerle başlar. Mehmet Fuat Köprülü'nün (1890-1966) edebiyat tarihçiliği çizgisindeki metodu ile Ahmet Hamdi Tanpınar'ın (1901-1962) bir sanatçı olarak da esere yaklaşan metodu öğrencileri olan Mehmet Kaplan'da (1915-1986) hem tarihçiliğe hem de metin incelemesine dönük bir yön bulur. Kaplan'ın ağırlıklı metodu olan metin tahlili bu nedenle tarihçi bir yöne sahiptir. Kaplan'ın kimi Batı kuramlarından da faydalanmış olması önemli bir noktadır.Türk edebiyatları bölümlerindeki klasik edebiyatın da etkisiyle gelişen şerhe dönük ve öznel çalışmalara karşılık, Batı filolojilerinde yetişen hocalar Batıda gelişen inceleme ve eleştiri kuramlarına daha yakın olmalarının da etkisiyle eleştiriye daha kuramsal bir yön kazandırdılar. Özellikle Berna Moran (1921-1999) Edebiyat Kuramları ve Eleştiri (1972) adlı eseriyle kuramsal alandaki önemli bir boşluğu doldurarak bu yönde eleştirel çalışmalara başlar. Moran'ın kuramsal eleştiriyi benimsemesinin yanında Yeni Eleştiri metodunu uygulaması önemlidir. Moran'ın bir diğer önemli yönü ise bir karşılaştırmacı olarak karşılaştırmalı edebiyatın gelişmesinde etkili olmasıdır.Kaplan ve Moran'ın metni önceleyen yöntemleri ve sahalarında yetiştirdikleri öğrencileri, etkilerinin Türk edebiyatında ne kadar yaygın olduğunun görülmesi açısından da önemlidir. Bu nedenle her iki isim eserleri ve yetiştirdikleri öğrencileri ile Türk edebiyatında akademik eleştirinin şekillenmesinde önemli bir konuma sahiptir. Bu çalışma, Mehmet Kaplan ve Berna Moran'ın eleştirel yaklaşımlarını irdeleyerek Türk edebiyatındaki konumları ve etkileri açısından incelemeyi amaçlamaktadır.
Özet (Çeviri)
Representation of criticism which refers to different terminological and conceptually meanings in different periods of Turkish literature, begins to work towards to Turkish literature works and authors. Mehmet Fuad Köprülü?s (1890-1966) method that on line of literary histography and Ahmet Hamdi Tanpınar?s (1901-1962) method that approaches to works as an artist, approach of Mehmet Kaplan (1915-1986) who is their student, finds a direction both historicism and text analysis. Therefore text analysis which Kaplan?s weighted method has a historian direction. It?s an important point that Kaplan also benefited from Western theories.Response to works that turned to explanation and sunjective works that grow up inspire of the classical literature in Turkish literature departments, lecturers of Western philology gave a more theroretical direction by the effect of their closer position to critique theories. Especially Berna Moran (1921-1999) begins critical works in this direction with his work of Literary Theory and Criticism (1972) by fill an important gap in the theoretical field. Moran?s application of the method of New Criticism is imtortant as well as his adoption of theoretical criticism. An another important aspect of Moran is his effect on progress of comparative literature as a comparative linguist.Kaplan?s and Moran?s text preceding methods and their students educated on their field are also important for Turkish literature to see why their effects so widespread. For this reason, both names have an important position to shaping the academic criticism with their works and students. This study aims searching with angle of their locations and effects in Turkish literature by examining Mehmet Kaplan?s and Berna Moran?s critical approach.
Benzer Tezler
- Türkiye'de uygulanan abitur programlarının değerlendirilmesi: Bir durum çalışması
Evaluating the abitur programs applied in Turkey: A Case study
METİN KUŞ
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜROL
- Müzik eğitimi öğretmenliği anabilim dalı 4. Sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimleri
Critical thinking tendencies of senior year undergraduate students in the department of music education
CİHAN TABAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİBEL KARAKELLE
- Edebiyatın sosyolojisi: metin, tarih, dünya (Jameson, Bourdıeu, Morettı, Tanpınar)
Sociology of literature : text, history, world (Jameson, Bourdieu, Moretti, Tanpinar)
MEHMET MURAT ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Batı Dilleri ve EdebiyatıSakarya ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MUSTAFA KEMAL ŞAN
- Yerel gazetelerde okur temsilciliği uygulamaları: Sakarya yerel gazeteler örneği
Readers' representative practices in local newspaper: The case of Sakarya local newspapers
ZÜLFÜKAR ÖZÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
GazetecilikSakarya ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Reklamcılık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET GÜZEL
- Contextualizing the age of Sultan Süleyman the magnificent: Perceptions of Ottoman art in The United States, 1929-1987
Muhteşem Sultan Süleyman dönemi sergisi bağlamında Amerika'da Osmanlı sanatı algıları, 1929-1987
ZEYNEP SİMAVİ
Doktora
İngilizce
2023
Sanat Tarihiİstanbul Teknik ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VESİLE GÜL CEPHANECİGİL