Eğitimde Bilişim Teknolojileri Kabul ve Kullanımında Ulusal Kültürün Etkisi: Karşılaştırmalı Bir Araştırma
The Effect of National Culture on Technology Acceptance and Use of Information Technologies in Education: A Cross Cultural Study
- Tez No: 315769
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖZHAN TINGÖY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İletişim Bilimleri, Education and Training, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Bilişim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 210
Özet
Kültür birçok disiplinin ilgi konusu olan, geniş kapsamlı bir olgudur. Kültürün çeşitli sınıflandırmaları yapılmasına rağmen bu çalışmada ulusal kültür analiz düzeyi olarak kabul edilmiş ve ulusal kültürün bilişim teknolojileri kabul ve kullanımına etkisine odaklanılmıştır. Ulusal kültür ile birlikte son dönemde popüler olan konulardan biri ise teknolojinin çok hızlı ve etkin değişiminin sonucu olarak ortaya çıkan yeni teknolojik araçların farklı kültürlerdeki bireylerce kabulüdür. Özellikle eğitim kurumlarında kullanılan teknolojilerin kabul ve kullanımında ulusal kültürün nasıl bir etkiye sahip olduğu bu çalışmanın sorusunu oluşturmaktadır. Bu çerçevede tezin ilk bölümünde bilişim teknolojileri ve eğitimde kullanımı konusu incelenmiş, ikinci kısımda kültür ve ulusal kültür kavramlarına odaklanılmış ve bu kavramlar detaylıca açıklanmıştır. Tezin son bölümünde ise ulusal kültürün eğitimde bilişim teknolojileri kabul ve kullanımında etkisine ilişkin Türkiye ve İngiltere'de yapılan görgül bir araştırmanın bulguları sunulmuştur. Araştırmanın sonuçları iki ulusal kültür arasında çeşitli kriterler bakımından farklılıkların olduğunu ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
Culture has very wide scope and has attracted many discipline along the decades. Although it has been examined in very wide scope, in this study, national culture accepted as analyses level and the effect of national culture on educational technology acceptance and usage is focused. Like national culture, acceptance of new technologies by people live in different cultures has been populer with lots of radical improvements in technological instruments. Particularly, the main question in the study is how national culture affect technology acceptance and usage in educational institutions. Accordingly, information technologies and usage of information technologies in education is explained in first chapter while culture and national culture literature is revealed in second chapter. Finally, the effect of national culture on information technologies acceptance and usage in educational institutions is examined through an emprical study completed in two countries; Turkey and England. According the findings of research, the significant differences between two cultures have been exposed.
Benzer Tezler
- Uzaktan eğitim kararlarında teknoloji, maliyet, etkinlik boyutları ve uzaktan eğitime geçiş için kavramsal bir model önerisi
Technology, cost, effectiveness dimensions in distance education decisions and a conceptual model proposal for transition to distance education
NURAY GİRGİNER
- Fatih Projesi kapsamında etkileşimli tahta kurulumu tamamlanmış okullarda teknoloji liderlerinin belirlenmesi (Bolu ili örneği)
Determination of technology leaders in interactive board installation completed schools within the Fatih Project (Sample of Bolu province)
SELMAN TAŞDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜBİN KIYICI
- Exploring the factors that affect students' acceptance of and intention to use learning management systems in higher education
Yüksek eğitimde öğrenme yönetim sistemleri kullanımı öğrencilerin kabul ve niyeti etkileyen faktörler explorıng
MUHAMAD ABAS FATIH
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolBahçeşehir ÜniversitesiBilgi Teknolojileri Ana Bilim Dalı
Assist. Prof. Dr. PINAR BÖLÜK
- Bilişim teknolojileri öğretmenlerinin bilişim teknolojileri ve yazılım dersini çevrimiçi yürütme süreçlerine adaptasyonlarının incelenmesi
Investigation of ICT teachers' adaptations to the online instruction process of information technologies and software course
FADİME SUCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜNAL ÇAKIROĞLU
- Urban design in education: A flexible computational spatial model
Eğitimde kentsel tasarım: Esnek bir hesaplamalı uzamsal model
MİRAY BAŞ YILDIRIM
Doktora
İngilizce
2018
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİNE ÖZKAR KABAKÇIOĞLU