An investigation of the relationship between working memory capacity and verbal and mathematical achievement
İşler bellek kapasitesi ve sözel ve matematiksel başarı arasındaki ilişkinin incelenmesi
- Tez No: 321185
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÇİĞDEM SAĞIN-ŞİMŞEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 165
Özet
Bu çalısma, isler bellek kapasitesi ve sözel ve matematiksel basarı arasındaki iliskiyi incelemeyi amaçlamaktadır. Çalısmaya, Hacettepe Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu ?ngilizce Hazırlık Birimi'nde eğitim görmekte olan 60 öğrencikatılmıstır. ?sler bellek kapasitelerini ölçmek üzere, bir basit (Sayı Dizisi Testi) ve bir karmasık (Okuma Uzunluğu Testi) kullanılmıstır. Katılımcıların sözel basarıları, hemanadilleri (Türkçe) hem de yabancı dilleri (?ngilizce) olarak ölçülmüstür. Anadillerindeki basarılarını ölçmek üzere, katılımcıların Yükseköğretime Geçis Sınavı 2010 Türkçe bölümündeki sonuçları; yabancı dildeki basarılarını ölçmeküzere ise Hacettepe Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu ?ngilizce Hazırlık Birimi Baslangıç Grupları Achievement I ve II sınavları kullanılmıstır. Matematiksel basarılarını ölçmek için ise, katılımcıların Yükseköğretime Geçis Sınavı 2010Matematik bölümündeki sonuçları kullanılmıstır. Toplanan veriler, bir istatistik programı (SPSS sürüm 18.0) ile analiz edilmistir. Analiz sonuçları, isler bellek kapasitesi ve sözel ve matematiksel basarı arasında bir iliskinin varlığını ortayakoymustur. Bu sonuç, kisilerin isler bellek kapasitesi arttıkça, sözel ve matematiksel basarılarının da artabileceği ihtimali yönünden yorumlanmıstır. Bu yorum, islerbellek kapasitesinin artırılabilmesi ile isler belleğin sorumlu olduğu diğer birçok bilissel sürecin de iyilestirilebilmesi önerisiyle sonuçlandırılmıstır.
Özet (Çeviri)
This study aims to find out the relationship between Working Memory Capacity and Verbal and Mathematical Achievement. The participants were 60 students at Hacettepe University School of Foreign Languages Department of Basic English. Formeasuring working memory capacity, one simple (Digit Span Task) and one complex (Reading Span Task) were used. Verbal achievement of the participants was measured both in their native language (Turkish) and their foreign language(English). For measuring their native language achievement, the participants? Turkish scores in Yükseköğretime Geçis Sınavı 2010 (Transition to Higher Education Examination); and for measuring their foreign language achievement, the participants? scores in Hacettepe University School of Foreign Languages Department of Basic English Elementary Groups Achievement Exams I and II were used. For measuring their mathematical achievement, the participants? Mathematicscores in Yükseköğretime Geçis Sınavı 2010 (Transition to Higher Education Examination) were used. The data was analyzed using a statistical package program(SPSS Version 18.0). The data analysis results revealed that there is a relationshipbetween working memory capacity and verbal and mathematical achievements of the participants. It was tentatively concluded that, as the working memory capacity of the participants increase, so might their achievement in verbal and mathematicalsubjects. This result was discussed in terms of its implications, which may be that, if working memory capacity could be improved; the cognitive processes which theworking memory is responsible for might also improve.
Benzer Tezler
- Yetişkin işitme cihazı kullanıcılarında cihazdan algılanan fayda ile bilişsel süreçler arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationship between hearing aid benefit and cognitive processes in adults hearing aid users
MERVE DENİZ SAKARYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Kulak Burun ve BoğazGazi ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF KEMAL KEMALOĞLU
- İşleyen bellek kapasitesi, bilişötesi farkındalık ve yabancı dilde dinleme becerisi arasındaki karşılıklı ilişki
Interrelationships among working memory capacity, metacognitive awareness and l2 listening comprehension
AYLİN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUNCAY BARUT
- Dürtüsel satın alma eğilimiyle yürütücü işlevler, dürtüsellik ve kişilik arasındaki ilişkinin yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi
Investigation of the relationship between compulsive purchasing behaviour and executive functions, self-esteem and personality
HASİBE ARICAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiGenel Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE KAFADAR
- Kekemeliği olan ve olmayan okul çağı çocuklarında sözel ve yazılı akıcılık ile çalışma belleği becerilerinin incelenmesi
An investigation of verbal and written fluency and working memory skills in school-age children with and without stuttering
ÖZGE İREM EKER PARLAKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Dil ve Konuşma TerapisiİZMİR BAKIRÇAY ÜNİVERSİTESİDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEREN DÜZENLİ ÖZTÜRK
DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜMÜNE MERVE PARLAK
- Erken çocukluk dönemindeki çocukların bağlanma durumları ile öz düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationship between attachment states and self-regulation skills early childhood children
SÜMEYYA SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERVET KARDEŞ