Geri Dön

Ortaöğretimde öğrenim gören ergenlerde görülen problem davranışların aile sorunları ve aile yapısı açısından incelenmesi

Adolescent problem behaviors in high school studiyng to investigate in family problems and family structure

  1. Tez No: 322429
  2. Yazar: GÖKMEN ARSLAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MURAT BALKIS
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Aile, Aile Yapısı, Aile Sorunları, Problem Davranışlar, Family, Family Structure, Family Problems, Problem Behaviors
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 165

Özet

Bu çalışmanın amacı, ortaöğretimde öğrenim gören ergenlerde görülen problem davranışları aile yapısı ve aile sorunları açısından incelemektir. Araştırmanın örneklemini, Isparta ilinde farklı ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören (283'ü kız ve 298'i erkek) 581 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma kapsamında, problem davranışları ölçmek amacıyla Gençtanırım-Kuru (2010) tarafından geliştirilen“Riskli Davranışlar Ölçeği”, aile yapısını ve aile sorunlarını ölçmek amacıyla ise Gülerce (1992) tarafından geliştirilen“Aile Yapısını Değerlendirme Aracı”ve Tuğrul (1996) tarafından geliştirilen“Gençlik Dönemi Aile Sorunlarını Değerlendirme Ölçeği”kullanılmıştır. Verilerin analizinde, verilerin türüne göre, korelasyon (r), t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) yapılmış; F değerlerinin anlamlı olması durumunda farkın hangi gruplardan kaynaklandığını bulmak için Tukey testi uygulanmıştır. Bunun yanı sıra, aile yapısı, aile sorunları ve sosyo-demografik değişkenlerin, ergenlik döneminde görülen problem davranışlar üzerindeki yordama gücü için regresyon analizi kullanılmıştır. Sonuçlar, ergenlerde görülen problem davranışların tüm alt boyutlardaki aile sorunları ile pozitif yönde; aile yapısı ile negatif yönde anlamlı düzeyde ilişkiye sahip olduğu ve ergenlerde görülen problem davranışların, aile yapısı ve aile sorunları tarafından anlamlı düzeyde yordandığını ortaya koymaktadır. Ayrıca ergenlik döneminde görülen problem davranışların sosyo-demografik değişkenler açısından anlamlı düzeyde farklılaştığı bulunmuştur.Elde edilen bulgular, eğitimciler, psikolojik danışmanlar ve ruh sağlığı alanında çalışanlar açısından ele alınıp tartışılmış ve bir takım önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to examine the relationship problem behaviors, family structure and family problems among adolescent who study in high school. The participants were 581 students (283 female and 298 male) attending different high school in Isparta. In this study, problem behaviors, family structure and family problems was measured with Risk Behaviors Scale which was developed by Gençtanırım-Kuru (2010), Family Structure Scale which was developed by Gülerce (1992) and Family Problems of Young Adulthood Evaluation Scale which was developed by Tuğrul (1996). For data analysis depending upon the variety of data gathered, (t) and (r) correlation tests, Analysis of Variance (ANOVA) and Tukey test were performed. In addition, regression analysis was used to test the effects of family structure, family problems and socio-demographic variables on problem behaviors during adolescence.Results show that adolescents? problem behaviors were positively related with family problems, and negatively related with family structure. The results also showed that adolescents? problem behaviors acquired a different character in connection with social demographic variables. Finally regression analyses showed that adolescents? problem behaviors were predicted by family problems, family structure and social demographic variables.Implications of findings were discussed and some suggestions were made for the educator, psychological counselor, and mental health professions in details.

Benzer Tezler

  1. Ergenlerde sosyal kaygı: boyun eğici davranışlar, sosyal onay ihtiyacı ve öz-şefkatin rolü

    Social anxiety in adolescents: the role of submissive behaviors, need for social approval and self-compassion

    EKİN ACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE KALYON

  2. Ergenlerde davranış problemlerinin anne-babadan ve öğretmenlerden algılanan duygusal istismar açısından incelenmesi

    An investigation the behavioral problems of adelescents, who perceived emotional abuse from parents and teachers

    SİNEM ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. FULYA CENKSEVEN ÖNDER

  3. Ergenlik döneminde psikolojik sağlık ve dindarlık ilişkisi

    Relation of psychological health and religiousness in adolescence period

    ORHAN GÜRSU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    DinSelçuk Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDÜLKERİM BAHADIR

  4. 12-18 yaş arası öğrencilerin madde kullanımı ve sonuçları hakkındaki bilgi düzeyleri: Samsun ili örneği

    Başlık çevirisi yok

    FULYA ZEYNEP LEVENT

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Adli TıpOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Adli Tıp Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET TURLA

  5. Ergenlerin internet bağımlılığının ana-babaya bağlanma stilleri ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi (Yenibosna Çok Programlı Anadolu Lisesi örneği)

    The i̇nternet addiction of the adolescents depending on the manner of commintment to parents and the other various factors (Yenibosna Multi-Program Anatolian High School example)

    GÖZDE NAZİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimNişantaşı Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERSİN ALTINTAŞ