Geri Dön

Meta-analiz:Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeğinin (MSLSS) güvenilirlik genelleştirmesine ilişkin bir uygulama

Meta-analysis:a study on reliability generalization of Multidimensional Students' Life Satisfaction Scale

  1. Tez No: 325149
  2. Yazar: CANSU ŞETEN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE ANAFARTA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 127

Özet

Yazın araştırmalarında birçok sistematik gözden geçirme tekniği kullanılmaktadır. Bu yöntemlerle elde edilen sonuçlardan daha kapsamlı ve nicel sonuçlara ulaşabilen meta-analiz yöntemi bir tür yazın araştırma ve değerlendirme tekniğidir. İstatistik yöntemlerinin olgunlaşması, araştırma konusuyla ilgili çalışmaların büyük bölümünün analize dahil edilebilmesi ve internet olanaklarının artması da meta-analiz tekniğinin güvenilirliğini büyük ölçüde artırmıştır.Bu tez çalışmasının amacı, meta-analiz hakkında ayrıntılı bilgi vermek, meta-analizden faydalanarak bir ölçümgüvenilirlik genellemesinin nasıl yapıldığını Huebner (1994) tarafından geliştirilen Çok Boyutlu Öğrenci Yaşam Tatmini Ölçeği (The Multidimensional Students' Life Satisfaction Scale- MSLSS) üzerinde uygulamalı olarak anlatmaktır. Araştırmada, yayınlanmış çalışmalardaki MSLSS skorlarının güvenilirliğini açıklamada Vacha-Haase (1998) tarafından tanımlanan güvenilirlik genelleştirmesi yaklaşımından faydalanılmıştır.Yapılan yazın taraması sonucunda ulaşılan ve MSLSS'yi kullanan 265 çalışma belirlenmiş ancak bu çalışmalardan, belirlenen dahil etme kriterleri doğrultusunda, sadece 14 adet çalışma araştırma kapsamına alınmıştır. Seçilen 14 adet çalışmadan toplam 23 farklı örneklem elde edilmiştir. Yayın havuzundan alınan gerekli veriler SPSS 19.0 programına girildikten sonra, tanımlayıcı istatistikler, Q Homojenlik testi, Fisher'in z-dönüşümü gibi istatistiksel hesaplamalar sonucunda MSLSS skorlarına ilişkin genel güvenilirlik değerleri ile %95 güven aralığı değerleri elde edilmiştir. Ayrıca güvenirlik genelleştirmesini etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla regresyon analizi yapılmıştır.MSLSS'yi oluşturan beş boyutun (benlik, aile, arkadaş, yaşam çevresi ve okul) skorlarının genel güvenilirlik katsayılarının ve bu katsayıların %95 güven aralığı değerlerinin yeterli düzeyde olduğu bulunmuştur. MSLSS'nin beş boyutu için oluşturulan hiyerarşik regresyon modellerinin hiçbirinin istatistiksel olarak anlamlı olmadığı dolayısıyla cinsiyet, yaş ortalaması, orijinallik kodu, örneklem büyüklüğü, yıl kodu, ülke kodu değişkenlerinin genel güvenilirlik katsayısını etkilemediği sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

Many systematic review techniques are used for literature reviews. Meta-analysis is a type of literature review and evaluation method which can achieve results that are quantitative and more comprehensive than the results obtained by these methods. Reliability of the meta-analysis technique has incresed with the advancement in the statistical methods, possibility of including majority of the work related to the research in the analysis, and development of the internet.The objective of this thesis includes, providing detailed information on meta-analysis and describing how reliability generalization of a measure utilizing meta-analysis is performed over the application on the Multidimensional Students? Life Satisfaction Scale (MSLSS) of Huebner (1994). In the research, the reliability generalization approach which is defined by Vacha-Haase (1998) has been utilized for explaining the reliaibility of the MSLSS scores of the published studies.265 studies which use MSLSS have been determined as a result of the literature review. However, only 14 of them have been included based on the determined inclusion criteria. 23 different samples have been obtained from these 14 studies. Relevant data from the literature pool have been input to the SPSS 19.0 software. As a result of the statistical calculations like descriptive statistics, Q homogeneity test, and Fisher's z-transformation general reliabilities of MSLSS scores and their 95% confidence intervals have been obtained. Also, regression analysis has been performed in order to determine the factors influencing reliability generalization.It has been found that the general reliability coefficients and 95% confidence intervals of the scores of five dimensions (identity, family, friend, life environment and school) which constitute MSLSS are at a sufficient level. It has been concluded that none of the hierarchical regression models that are established for the five dimensions of MSLSS are statistically significant; hence, gender, average age, originality code, sample size, year code, and country code variables do not have an effect on the reliability coefficient.

Benzer Tezler

  1. Matematik öğretiminde ters yüz sınıf modeli destekli bağlam temelli öğrenme yaklaşımının ortaokul öğrencilerinin ilgileri, durumsal ilgileri ve akademik başarılarına etkisinin incelenmesi: Bir Я-EACT uygulaması

    Examining the effect of the flipped classroom model-supported context-based learning approach on secondary school students' interests, situational interests, and academic achievements in mathematics instruction: A Я-EACT application

    UFUK ÖZKALE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUĞBA YANPAR YELKEN

  2. Alternatif ölçme ve değerlendirme araçları üzerine bir meta analiz çalışması

    Alternative a meta analysis study on measurement and evaluation tools

    ENDER ÖZEREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MURAT TUNCER

  3. Meta-analiz yaklaşımı ile marka genişlemesi teorisinin gelişimi ve ampirik sonuçları

    Development of brand extension theory and empirical results with meta-analysis

    BAYEZİD GÜLCAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İşletmeAnadolu Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CENGİZ YILMAZ

    PROF. DR. BAYRAM ZAFER ERDOĞAN

  4. Hemodiyaliz hastalarında ayak refleksolojinin yorgunluk üzerine etkisi: Bir meta analiz çalışması

    The effect of foot reflexology on failure in hemodialysis patients: A meta-analysis study

    SEDA ŞAHAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HemşirelikErciyes Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVİL GÜLER

  5. The association between workplace bullying and employee silence: Systematic and critical reviews, and a meta-analysis

    İş yeri zorbalığı ve çalışan sessizliği arasındaki ilişki: Sistematik ve eleştirel bir inceleme ve bir meta-analiz

    ŞANSER YENER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Psikolojiİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Örgüt Psikolojisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İDİL IŞIK