İlkokul ve ortaokul yöneticilerinin performansını düşüren okul içi etkenler
Intramural factors decreasing the performance of the primary-secondary school principals
- Tez No: 327662
- Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 133
Özet
Bu çalışmada amaç; ilkokul ve ortaokul yöneticilerinin performansını düşüren okul içi etkenlerin neler olduğunu ortaya koymaktır. Araştırma; giriş, kuramsal çerçeve, yöntem, bulgular ve sonuç, tartışma, öneriler olmak üzere beş bölümden oluşmaktadır.Tarama modeli kullanılan araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim öğretim yılında İstanbul ili, Kadıköy, Ataşehir ve Maltepe ilçelerinde bulunan devlet ve özel ilkokulları ile devlet ve özel ortaokullarında görev yapan okul müdürü, müdür başyardımcısı ve müdür yardımcıları oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise 2012-2013 eğitim öğretim yılında İstanbul ili Kadıköy, Ataşehir ve Maltepe ilçelerinde bulunan devlet ve özel ilkokul ile devlet ve özel ortaokul içerisinden basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilen 125 yönetici oluşturmaktadır. Veriler değerlendirilirken parametrik analiz teknikleri, non parametrik teknikler, bağımsız grup t-testi, tek yönlü varyans analizi (Anova), post-hoc Scheffe testi kullanılmış olup anlamlılık düzeyi 0,05 olarak ele alınmıştır.Anket kullanılarak elde edilen sonuçların, araştırmaya katılan okul yöneticilerinin performansını düşüren etkenlerin demografik değişkenlere göre anlamlı bir farklılık gösterip göstermediği analiz edilmiştir. Bunun sonucunda cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık görülmezken p>.05, diğer değişkenlerde anlamlı farklılık p
Özet (Çeviri)
The aim of this survey is to assert what the intramural factors that decrease the performance of the primary ? secondary school principals are. The survey consists of five parts; introduction, theoretical framework, method, findings and result, discussion and suggestions.Public and private primary schools with public and private secondary school?s headmaster and head assistant and vice-principals working in these schools located in the city İstanbul, the district Kadıköy, Ataşehir and Maltepe in the academic year 2012-2013, constitute the population of which the survey method used.While the data were being evaluated; the parametric analysis techniques, non-parametric techniques, free group t-test, one way analysis of variance (Anova), the test post-hoc Scheffe was used and significance level was taken as 0,05.The results, attained by a survey, were analyzed whether the factors that decreased the performance of school principals took part in the survey or not according to the demographic variations. As a result of this, whereas a significant variation wasn?t stated according to sex variable p>.05, a significant variation was observed in the other variations p
Benzer Tezler
- Türk kamu yönetim sisteminde devlet okullarındaki yöneticilerin performanslarının değerlendirilmesine ilişkin bir alan araştırması: İzmir örneği
A field research on the performance assessment of state school managers in Turkish public administration sytem: The case of İzmir
AKIN GÜNGÖR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA GÖRÜN
- Okul yöneticilerinin dönüşümcü liderlik özellikleri ve yenilik yönetimi yeterliliği ilişkisinde pozitif psikolojik sermayenin aracı rolü
Mediator role of positive psychological capital in the relationship between school leaders' transformational leadership characteristics and innovation management competence
ŞULE KANİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMİHA ŞAHİN
- Okul yöneticilerinin otantik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel sinizm algıları arasındaki ilişki
The relationship between school administrators' authentic leadership behaviors and teachers' perceptions of organizational cynicism
ELİF TURHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADİL ÇORUK
- Öğretmen performansının değerlendirilmesi: Eğitim yöneticileri üzerine nitel bir analiz
Evaluation of teacher performance: A qualitative analysis on educational administrators
RAZİYE GENAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
İşletmeSüleyman Demirel Üniversitesiİnsan Kaynakları Yönetimi ve Liderlik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET YILDIRIM
- Okul yöneticilerinin okuma motivasyonları, öz yeterlilik algıları ve mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between school administrators' reading motivation, self-efficacy perceptions and professionalism
NİLÜFER KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZEN TOFUR