İşitme engelli okullarında çalışan öğretmenlerin empati eğilimleri ile sınıf yönetim becerileri arasındaki ilişki
Relationship between emphatic tendencies and classroom management skills of the teachers working in hearing-impaired schools
- Tez No: 327672
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 105
Özet
Bu araştırma, İşitme engelli okullarında çalışan öğretmenlerin empatik eğilimleri ile sınıf yönetim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır.Çalışma evreni 2012?2013 eğitim öğretim yılında İstanbul ilinde bulunan işitme engelli okullarında çalışan yönetici ve öğretmenlerdir. Örneklem bu evren içinden araştırmaya katılan 174 öğretmendir.Araştırma ile ilgili veriler ?Empatik Eğilim Ölçeği ve Sınıf Yönetim Becerileri Ölçeği
Özet (Çeviri)
The purpose of this research was made to examine the relationship between Emphatic Tendencies with Clasroom Management Skills of teachers, working in Hearing-İmpaired schools.The framework of this research is Administrators and Teachers, working in the Hearing-İmpaired schools in Istanbul of the 2012-2013 academic year.174 teachers are participated in the survey sample in this universe.Research on the datas were collected with Emphatic Tendency Scale and Clasroom Management Skills Scale.In the first part of three part-scale is about personal informations,the second part is a emphatic tends to measure 20 expression of attitude, and the testimony of the third section is about 40 ratings given to measure clasroom management skills.The Datas obtained from scales,coded and analyzed using SPSS package program. The frequency and percentage distribution was taken about the datas on the first part of the scale,in order to determine perceptions and attitudes of teachers, arithmetic mean and standart deviation; for the binary comparisons to classify the difference between attitudes `?t?? test and Mann Whitney U test for the groups more than two variables were used.Whether there is a significant difference between opinions was tested on the a=0,05 significance level.The findings of the research are as follows;1)Emphatic tendency level for the teachers were found to be at the level of averages.2)Emphatic tendencies of female teachers were found to be highly than male teachers.Those teachers seniority who has with 1-5 years with 11-15 years experience had higher level of emphatic tendency than 6-10 years.3)According to Teachers marital status, age, work location,graduation,branch, communication or studying of emphathy; there was not found significant difference on their level of emphatic tendency.4)Classroom Management Skill level of teachers , were found to be at averages.5)According to Teachers genders , marital status,age,graduation,seniority,branch,school type,work position and communication and studying of empathy; there was not found significant difference about their classroom management skill level between the groups.6)As a result of Pearson Correlation analys,which conducted to determine the relationship of Emphatic Tendency Scale and Classroom Management Skills Scale,relationships between scale scores was not found statically significant.KEY WORDS: Special Education, Hearing-İmpaired, Empathy, Classroom Management Skill.
Benzer Tezler
- Özel eğitim okullarında çalışan öğretmenlerin iş tatminleri ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The analysis of the relation between job satisfaction and organizational commitment of the teachers work at special education schools
TÜLAY DEMİRKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜNEVVER ÖLÇÜM ÇETİN
- Okul öncesi eğitim programının işitme engelliler ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the pre-school education program according to the views of teachers working in primary schools for the hearing impaired
ELİF KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA GÜÇLÜ
- Matematikte temel kavramlara ait jestlerin geliştirilmesi
Development of gestures of basic concepts in mathematics
EZGİ ÖZLAV
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MatematikZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA AKINCI
- Özel eğitim alanında çalışan öğretmenlerde tükenmişlik (Adıyaman ili örneği)
The levels of burnout of special education teachers (The sample of Adıyaman province)
FEHMİ ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimTürk Hava Kurumu Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MERİÇ HATİCE GÖKDALAY
- İşitme engelliler okullarında uygulanmakta olan teftiş etkinliklerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
CEM AKŞİT