Geri Dön

Avrupa Birliği Comenius 1 programının amaçlarına ulaşma düzeyinin programa katılan öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre incelenmesi (Karaman ili örneği)

Investigation of the levels of attaining goals of the European Union comenius 1 programme according to trainer and learners views (sample of Karaman)

  1. Tez No: 328687
  2. Yazar: ERGÜN TAVŞAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BÜLENT TARMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 159

Özet

Bu araştırmanın temel amacı, Karaman ilinde 2006?2011 yılları arasında uygulanan Comenius Okul Ortaklıkları Projelerinin katılımcı öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre amaçlarına ulaşma düzeyinin belirlenmesidir. 2006- 2011 yılları arasında Karaman ilinde Comenius1 projelerine 154 öğretmen ve 91 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu programa katılan 245 kişi, örneklemini ise veri toplama aracını istekli olarak dolduran 202 kişi oluşturmaktadır.

Özet (Çeviri)

The main aim of this search is to determine the levels of attaining goals according to trainer and learner views of Comenius School Partnership Projects which were done between the years 2006-2011 in Karaman. Between the years 2006 ? 2011, 154 trainers and 91 learners attended to Comenius1 projects in Karaman. 254 participants generate the universe of the search and 202 participants, who were willing to fill data gathering means, generate the sample of the search.

Benzer Tezler

  1. Avrupa Birliği Comenius Programı'na katılan öğretmenlerin hareketlilik programının etkililiğine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of effectiveness of European Union's Comenius Program according to attending teachers' opinions

    ENGİN ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM HALİL ÇANKAYA

  2. Influence du Programme LLP/Comenius sur l'éducation, l'enseignement et sa contribution à la présentation culturelle d'un pays.

    Hayat Boyu Öğrenme LLP/Comenius Programı'na katılımın eğitime, öğretime ve bir ülkenin kültürel tanıtımına katkısı

    ESRA KAYA KARAASLAN

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜL TEKAY BAYSAN

  3. Impact of the Comenius Assistantship Programme (Erasmus internship practice) on the professional development of English language teachers

    Comenius asi̇stanlığı (Erasmus staj) programının İngi̇li̇zce öğretmenleri̇ni̇n mesleki̇ geli̇şi̇mleri̇ üzeri̇ndeki̇ etki̇si̇

    KEMAL BAŞCI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULVAHİT ÇAKIR

  4. Öğretmen algısına göre Comenius projelerinin amacına uygun gerçekleşme düzeyinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Analyzing the appropriate realization level of Comenius projects in terms of some variables based on teachers' perceptions

    MEVLÜT AYDOĞMUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ MURAT SÜNBÜL

  5. Avrupa Birliği eğitim programı Comenius 1 ve eğitim kurumları proje koordinatörlerinin program hakkında görüşleri

    European Union education program Comenius and opinions of participant schools about the program

    ERSİN HASPOLATLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. RÜÇHAN ÖZKILIÇ