Geri Dön

Ergenlerin benlik saygısı ve sosyal kaygı düzeylerinin incelenmesi

Investigation of self-esteem and social anxiety levels of adolescents

PDF İndir

  1. Tez No: 330209
  2. Yazar: YASEMİN ERİŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. F. EBRU İKİZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Ergenlik, benlik saygısı, sosyal kaygı, Adolescence, Self-Esteem, Social Anxiety
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 169

Özet

Bu araştırmada lise 10. ve 11. sınıf öğrencilerinin benlik saygısı ve sosyal kaygı düzeyi ilişkisi ve bu değişkenlerin bazı sosyodemografik özelliklere göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir.Araştırmanın evrenini 2011-2012 eğitim öğretim yılında İzmir ilinde ortaöğretim kurumlarının 10. ve 11. sınıflarına devam etmekte olan öğrenciler oluşturmaktadır. 152 kız ve 148 erkek olmak üzere toplam 300 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır.Araştırmada ölçme aracı olarak Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri ve Sosyal Kaygı Ölçeği ile araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Veriler SPSS 15 istatistik programı kullanılarak, Mann ? Whitney U ve Kruskal ? Wallis H teknikleri ile çözümlenmiştir. Korelasyon analizi için Spearman Brown sıra korelasyon testi kullanılmıştır.Araştırma bulgularına göre ergenlerin benlik saygısı düzeyleri ile sosyal kaygı düzeyleri arasında negatif yönde anlamlı ilişkiler olduğu tespit edilmiştir. Cinsiyet, yaş, anne baba birlikteliği, baba çalışma durumu, sosyoekonomik düzey, yaşamın en uzun süre geçirildiği yer, karşı cinsten özel bir arkadaşa sahip olma durumuna göre benlik saygısı düzeylerinin, genel sosyal kaygı düzeylerinin ve sosyal kaygı alt boyutları düzeylerinin farklılaşmadığı saptanmıştır.Sonuçlar, anne çalışma durumuna, anne öğrenim düzeyine ve okul dışı faaliyetlere katılma durumuna göre ergenlerin benlik saygısı düzeylerinin ve sosyal kaygı alt boyutlarından değersizlik duygusu düzeylerinin değişmediğini, genel sosyal kaygı ile sosyal kaygı alt boyutlarından sosyal kaçınma ve kritize edilme kaygısı düzeylerinin değiştiğini ortaya koymaktadır. Annesi çalışan, annesinin öğrenim düzeyi yüksek olan ve okul dışı faaliyetlere katılan ergenlerin genel sosyal kaygı düzeylerinin ve alt boyutlarından sosyal kaçınma ile kritize edilme kaygısı düzeylerinin düşük olduğu saptanmıştır.Algılanan anne tutumuna ve algılanan okul başarısına göre ergenlerin benlik saygısı düzeylerinin değişiklik gösterdiği, genel sosyal kaygı düzeylerinin ve alt boyutlarının ise değişmediği saptanmıştır. Algılanan baba tutumuna göre benlik saygısı düzeylerinin ve sosyal kaygı alt boyutlarından değersizlik duygusu düzeylerinin farklılaştığı görülmektedir. Baba öğrenim durumuna göre ergenlerin genel sosyal kaygı ve kritize edilme kaygısı alt boyutu düzeylerinin farklılaştığı saptanmıştır. Arkadaş grubuna sahip olup olmamaya göre ergenlerin benlik saygısı düzeylerinin ve sosyal kaygı alt boyutlarından sosyal kaçınma ile değersizlik duygusu düzeylerinin farklılaştığı görülmektedir. Fiziksel olarak kendini beğenme, kendi başına karar alabilme, kalabalık önünde konuşmakta zorlanma ve eleştiri aldığında rahatsız olma durumlarına göre ergenlerin benlik saygısı düzeylerinin ve genel sosyal kaygı ile tüm alt boyutlarının farklılaştığı saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

In this research, the relationship between self-esteem and social anxiety levels of 10th and 11th grade students and the difference of these two variables according to some sociodemografic variables were investigated.The universe is consisted of all 10th and 11th grade students attending to high schools in İzmir during 2011-2012 academic year. The sample is consisted 152 girls and 148 boys, totally 300 students.Data was collected by Coopersmith Self-Esteem Inventory, Social Anxiety Scale and a questionnaire which was developed by the researcher. Data was analyzed by using SPPS 15 programme, by Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis H and for correlation analysis, Spearman Brown analysis was used.According to result, it was found that there is a statistically significant negative relationship between self-esteem levels and social anxiety levels of adolescents. There is no difference on self-esteem levels and general social anxiety levels and the levels of social anxiety subscales according to gender, age, parental marital status, father's employment status, socioeconomic status, the place where one lives most, having a romantic relationship.Results showed that, according to mother's employment status, mother's education level and attending outside school activities, there is no statistically significant difference on the self-esteem levels and sense of wortlessness levels of adolescents, however, there is statistically significant differences on the general social anxiety, social avoidance and being criticized anxiety levels of adolescents. It was found the general social anxiety levels and social avoidance and being criticized anxiety levels of adolescents were lower when mother has a job, when mother's education level is high and when the adolescent attends to outside school activities.Result showed that according to percieved mother's attitudes and percieved school achievement, there is statistically significant differences on self-esteem levels of adolescents, however, there is no statistically significant differences on general social anxiety and all subscales of social anxiety.According to father's attitudes, there was found a statistically significant differences between self-esteem levels and sense of worthlessness levels of adolescents. According to father's education level, there was found a statistically significant difference between general social anxiety and being criticized anxiety levels of adolescents. According to having a peer group, there was found a statistically significant difference between self-esteem levels, social avoidance and sense of wortlesness levels of adolescents. According to having a positive body image, decision making on his/her own, having difficulity in speaking in fronf of crowd and being irritated when criticized, there was found statistically significant differences between self-esteem levels and general social anxiety levels with all subscales.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    443333

    The influence of parenting on academic achievement and social anxiety among Turkish adolescents with mediating effects of self-esteem and autonomy

    Ebeveyn tutumlarının ergenlerin akademik başarıları ve sosyal kaygıları üzerindeki etkisi ve bu etkinin özgüven ve otonomi aracılığıyla incelenmesi

    AYBEN BAYLAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    PsikolojiBahçeşehir Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ARZU AYDINLI-KARAKULAK

  2. Tez No

    327666

    Tek ebeveynli olan ve olmayan ergenlerin atılganlık düzeyleri ile benlik saygılarının incelenmesi: İstanbul ili Sancaktepe örneği

    The investigation of assertiveness levels and self-esteem of adolescents who have single parent or not

    MESUT DEMİRBİLEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR

  3. Tez No

    450209

    Yatılı okulda ve ailesinin yanında kalan kız ergenlerin (15-18 yaş) benlik algısı ve umutsuzluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Analyzing the self-perception and hopelessness levels of adolescents (15-18 ages) who live with their parents and the dorms

    ÖZNUR HALAÇ YİLGEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE DİLEK ÖĞRETİR ÖZÇELİK

  4. Tez No

    507512

    11-15 yaş arası bir grup ergende akılcı olmayan inançların benlik saygısı ve sosyal kaygı düzeyleri ile ilişkisinin incelenmesi

    An assessment of the relationship of irrational beliefs with self-esteem and social anxiety among adolescents aged between 11- 15 years

    ADEM DENİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikolojiIşık Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZEKERİYA DENİZ AKTAN

  5. Tez No

    490847

    Lise öğrencilerinin internet kullanım bozukluğu, sosyal kaygı ve benlik saygısı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship between internet use di̇sorder, social anxiety and self-esteem levels for high school students

    NİLDEM HACIAHMETOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EMRE TOLUN ARICI

Geri Dön