Geri Dön

İlköğretim 1. kademe öğrencilerinden obezite prevalansının belirlenmesi ve beslenme alışkanlıklarının incelenmesi

Determining the prevalance of obesity in primary school students and examination of eating habits

  1. Tez No: 331304
  2. Yazar: PELİN ÖZİLBEY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÜL ERGÖR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Obezite, BKİ, İlköğretim, Beslenme Alışkanlıkları, Beslenme Dostu Okul Projesi, Obesity, BMI, Primary Education, Eating Habits, Nutrition-Friendly School Project
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 80

Özet

GİRİŞ VE AMAÇ Obezite, vücutta aşırı yağ depolanması ile oluşan daha çok yanlış beslenme nedeniyle olan, hem gelişmiş hem de gelişmekte olan ülkelerde önemli bir halk sağlığı sorunudur. Çocukluk çağında en sık görülen kronik hastalıktır. Obezitedeki en önemli sorun dengeli ve yeterli beslenmenin yerine getirilememesidir. Çalışmanın amacı, Güzelbahçe?de ilköğretim birinci kademe öğrencilerin obezite prevalansının, beslenme alışkanlıklarının ve velilerin ?Beslenme Dostu Okul Projesi? hakkında düşüncelerinin saptanmasıdır.YÖNTEM Kesitsel tipte bir araştırmadır. Araştırmanın evreni Güzelbahçe?deki birinci kademede eğitim gören 1117 erkek ve 1100 kız, toplam 2277 kişiden oluşmaktadır. Araştırma iki devlet, iki özel okulda yapıldı. 549 kişiye ulaşıldı. Araştırmanın bağımlı değişkeni BKİ?ne göre belirlenen obezite durumudur. Bağımsız değişkenler; sosyodemografik özellikler, okul türü, beslenme alışkanlıkları, fiziksel aktivite, TV ve bilgisayar kullanımı ve besin tüketim sıklığıdır. Araştırmada öğrenci velilerine ve öğrencilere, tükettikleri besinlerle ilgili anket uygulandı. Öğrencilerin boy ve kiloları ölçülerek BKİ hesaplandı. Çözümlemede ki-kare analizi ve lojistik regresyon kullanıldı. Obeziteye neden olan etmenler için OR hesaplandı.BULGULAR Araştırma grubunda obezite prevalansı %20?dir. Erkeklerde kızlara göre 1.79 kat obezite daha fazladır. Annenin eğitimi arttıkça obezite anlamlı olarak artmıştır. Gelir ve kardeş sayısıyla obezite arasında anlamlı bir ilişki vardır. Velilerin %95.9?u projeyi desteklerken %88.1?i proje sayesinde obezitenin azalacağını düşünmektedir.SONUÇ VE ÖNERİLER Çalışmada anne eğitiminin yüksek olması, aylık gelirin yüksek olması obeziteyi arttırmaktadır. Çocuklara ve velilere bu konuda eğitim verilebilir. Çocuklarda fiziksel aktivite arttırılmalıdır.

Özet (Çeviri)

Obesity is a non-communicable disease caused by excessive fat deposition in the body. Nowadays, it is a major public health problem in both developed and developing countries. It is the most common incidence of chronic disease in childhood. The most important problem in obesity is able to breach of adequate and balanced nutrition. The aims of the study are to determine the prevalance of obesity in primary school students in Güzelbahçe, eating habits and opinion of parents about ?Nutrition-Friendly School Project?METHOD This is a cross-sectional study. Target population of the study consist of 1177 boys and 1100 girls total 2277children having education in primary schools in Güzelbahçe. Study was conducted in two public schools and two private schools. We reached 549 students in this study. The dependent variable of study is obesity conditions determined according to BMI. The independent variables of study are socidemographic attributes, kind of school, food habits, physical activity status, watching TV and computer usage and frequences of food consumption. In research, a questionnaire was applied to student?s parents in relation with independent variables and applied to students in relation with the food consumption. Height and weight of students were measured and BMI was calculated. Chi-square analysis and logistic regression were used for statistical analysis. OR were calculated for factors that cause obesity.RESULT Prevalence of obesity was 20% in the study group. There is a significant higher obesity in boys than girls. Prevalence of obesity was significantly higher in high level of mother?s education. There is no significant relationship between school characteristics and eating habits and obesity. Majority parents of support this Project 95.9 % and most parents think that there will be a decrease in obesity due to this Project 89.1 %.3CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS In the study, higher education of mothers and higher monthly income is associated with obesity of children. Especially mothers can be given education about nutrition at home and healty food preparation. Physical activity in children should be increased.

Benzer Tezler

  1. Tokat il merkezindeki ikinci kademe ilköğretim öğrencilerinin obezite sıklığı ve etkileyen faktörler

    The rate of obesity among primary school second stage students in tokat province and relevant factors

    EMİNE ÜSTÜN KARAKAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Halk SağlığıErciyes Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İSKENDER GÜN

  2. İzmir Bayraklı Toplum Sağlığı Merkezi bölgesinde bulunan ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin tıbbi ve sosyal durumları ve bunları etkileyen değişkenler

    Medical and social status of students in second grade of primary schools within İzmir Bayrakli Community Health Center area and effective variables

    TÜLAY ŞEN ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Halk SağlığıManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERHAN ESER

  3. İzmir ili Menemen ilçesindeki ilköğretim ikinci kademe (6-7-8. sınıflar) öğrencilerinde obezite sıklığı ve beslenme davranışları

    Dietary habits and frequency of obesity among sixth, seventh and eighthgraders in primary schools in Menemen-Izmir

    HATİCE DEMİREL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Beslenme ve DiyetetikSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET AKMAN

  4. The use of technology integrated language learning strategies (stills): Primary school students

    Teknoloji tabanlı dil öğrenme stratejileri kullanımı: İlköğretim okulu öğrencileri

    SİNEM GÜNGÖR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞAZİYE YAMAN