Perceptions of state and private university language preparatory program instructors related to integrating target culture in an EFL classroom
Devlet üniversitelerinin ve özel üniversitelerin dil hazırlık programı okutmanlarının hedef kültürü yabancı dil olarak ingilizce sınıfında entegre etme üzerine algıları
- Tez No: 333819
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ENİSA MEDE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Hedef kültür, sınıf içi uygulamaları, Yabancı dil olarak İngilizce, Dil öğretimi, Hazırlık programları, Hazırlık sınıfları, Hedef kitle, Kültürel bütünleşme, Okutmanlar, Sınıf içi çalışmalar, Yabancı dil öğretimi, Üniversiteler, İngilizce, Target culture, classroom applications, EFL, Language teaching, Preparatory classes, Target group, Cultural integration, Instructors, In-class works, Foreign language teaching, Universities, English
- Yıl: 2013
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, Türkiye?deki devlet üniversitelerinin ve özel üniversitelerin dil hazırlık programlarında çalışmakta olan ve İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten Türk okutmanların hedef kültürü sınıflarında entegre etme ve sınıf içi uygulamaları hakkındaki algılarını araştırmaktır. Çalışmanın örneklemi olarak, araştırmaya Türkiye?deki bir devlet üniversitesinden kırk ve bir özel üniversiteden kırk yabancı dil hazırlık programı okutmanı katılmıştır. Nicel veriler bir anket aracılığıyla elde edilmiş, nitel veriler iki grup katılımcıya uygulanan yarı yapılandırılmış görüşme ve çağrışım tekniğine dayalı görüşmeyle toplanmıştır. Çalışmanın bulguları, hedef kültürü yabancı dil olarak İngilizce sınıfında entegre etmeye ilişkin önemli çıkarımlar ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to investigate the perceptions and classroom applications of the Turkish EFL instructors working in language prep programs at state and private universities in Turkey in relation to integrating target culture in their classroom. A sample of forty state and forty private university language preparatory program instructors from one state and one private university language preparatory program in Turkey participated in this study. The quantitative data were obtained through a questionnaire, and the qualitative data were collected from semi-structured interviews and stimulated recalls administered to the two groups of participants. The findings of the study revealed significant implications with respect to integrating target culture in an EFL classroom.
Benzer Tezler
- Examining the perceptions of EFL instructors on AI integration in an English preparatory school
İngilizce hazırlık okulunda YZ entegrasyonuna ilişkin İngilizce öğretim görevlilerinin algılarının incelenmesi
NERMİN BOĞAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ELİF ÖZTÜRK
- Examining online testing practices in foreign language education through the perceptions of instructors and students: A case study
Öğretmen ve öğrencilerin görüşleriyle yabancı dil öğretimde çevrimiçi sınav uygulamalarının incelenmesi: Bir durum çalışması
KERİME ASMA
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİNNUR İLTER
- An assessment of teacher training programs in public and private university foreign languages department preparatory schools and the instructors perception and relevance
Öğretmen eğitimi programlarının devlet ve vakıf üniversitelerindeki yabancı diller bölümleri hazırlık okullarındaki okutman algıları ve kendilerine uygunluğu
LEVENT BALCIOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. YILDIRAY ÇEVİK
- The effect of project-based learning on English preparatory class students' speaking proficiency and willingness to communicate
Proje tabanlı öğrenimin İngilizce hazırlık sınıfı öğrencilerinin konuşma yeterlilikleri ve iletişim kurma istekleri üzerine etkisi
BİRGEN ZEYBEK
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA CANER
- Üniversite hazırlık öğrencilerinin yabancı dil olarak ingilizceye yönelik algılarının incelenmesi
Examining university preparatory students' perceptions of english as a foreign language
MEHMET GEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERTEL ALTUN