Geri Dön

İlköğretim 8. sınıf fen ve teknoloji dersi periyodik cetvel konusunda kavram haritası kulanımının öğrencilerin başarısına etkisi

The influence of using concept maps on students'academic achievements while teaching Periodic Table in 8th grade Science and Technology course

PDF İndir

  1. Tez No: 344652
  2. Yazar: SEZGİN TÜRKHAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA YALÇIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Fen Bilgisi Öğretimi, Kavram Haritası, Periyodik Cetvel, Akademik Başarı, Science Teaching, Concept Maps, Periodic Table, Academic Success
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Uşak Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 92

Özet

Bu çalışmanın amacı, İlköğretim 8. sınıf Fen ve Teknoloji dersi Periyodik Cetvel konusunda kavram haritası kullanımının öğrencilerin akademik başarısına etkisini belirlemektir.Araştırmanın çalışma grubunu Uşak ilinin Eşme ilçesinde bulunan Saraycık Ortaokulunda öğrenim gören 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada deney grubu (n=19) ve kontrol grubu (n=18) olarak iki sınıf ele alınmıştır ve ön test-son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Ön test ve son testlerin uygulama süreleri dahil 8 ders saati süren süreçte deney grubunda dersler Periyodik Cetvel konusunda sahip olunacak becerileri geliştirmeye yönelik kavram haritaları kullanılarak işlenmiş, kontrol grubunda ise kavram haritaları kullanılmadan işlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak akademik başarı testi kullanılmıştır. Deneysel işlemden önce ve sonra akademik başarı testi iki gruba da uygulanmıştır. SPSS 19 programı yardımıyla elde edilen verilerin analizi yapılmıştır.Verilerin analizi sonucunda deney ve kontrol grubu öğrencilerinin Periyodik Cetvel konusuna ait kazanımları geliştirmelerine ilişkin deney grubu lehine anlamlı bir fark bulunmuştur. Bu çalışmanın bundan sonra yapılacak olan çalışmalara yol göstereceği ve elde edilen sonuçların kavram haritalarının öneminin belirlenmesine yardımcı olacağı düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate the influence of using concept maps on students' academic achievements while teaching the Periodic Table topics in 8th grade Science and Technology course.The study group of research consisted of secondary school students who are attending 8th grade in Saraycık Secondary School in Eşme-Uşak. The study employs an experimental reserch design. It places experimental group of 19 and a control group of 18 students. The process of practice took 8 hours. In experimental group the relevant topics were tought through concept maps to develop skills on periodic table. On the other hand the control group was tought trough ordinary methods and materials. An Academic achievement test developed by the resercher was utilized as a data collection tool. It was applied to both experimental and control group before and after the experimental process. The data was analyzed by means of SPSS 19.The results indicated that students in experimental group have higher achievements on periodic table than those of control group. It was thought that this study will guide for future researchers and help the understanding of the significance of concept maps.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    622098

    Anahtar fen kavramlarının tanılanması ve fen öğretim programları ile ulusal ders kitaplarının bu kavramlar bağlamında incelenmesi

    Diagnosis of key science concepts and examination of science teaching programs and national textbooks within the context of these concepts

    YUNUS ÖZYURT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET BAHAR

  2. Tez No

    246316

    İlköğretim 8. sınıf fen ve teknoloji dersi ?kuvvet ve hareket? ünitesinde bilgisayar desteğinin klasik yöntemlere göre değerlendirilmesi

    Primary school 8 th. grade science and technology lesson in ?force and movement? unit, using computer comparing with classical methods and evaluation

    HAKAN ÖNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimKafkas Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD.DOÇ.DR. MUZAFFER ALKAN

  3. Tez No

    352047

    İlköğretim 8. sınıf fen ve teknoloji dersi 'ses' ünitesinin yaşam temelli yaklaşımla öğretimi

    Teaching the 'sound' unit with context-based learning at eight grades in science and tecnology lesson

    ÖZGE KİSTAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYSEL KOCAKÜLAH

  4. Tez No

    338006

    İlköğretim 8. sınıf fen ve teknoloji dersi canlılar ve enerji ilişkileri ünitesinin öğretiminde kullanılan animasyon yönteminin öğrenci başarısına etkisi

    At the primary school 8th grade the effect of animation method on the students a chievement in the science and technology lesson, living creatures and energy relations unit

    NURULLAH ERDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ATİLLA TEMUR

  5. Tez No

    432254

    İlköğretim 8. sınıf fen ve teknoloji dersi hücre bölünmesi ve kalıtım ünitesi etkinliklerinin öğrencilerin bilimin doğasına ilişkin görüşlerine etkisi

    The effect of science and technology lessons about cell division and inheritance unit activities of the science nature on 8th grade students opinions at primary school

    AYGÜN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OLCAY SİNAN

Geri Dön