Geri Dön

Okul yöneticilerinin okulun iklimi ve fiziksel yapısından kaynaklanan sorunları

Issues arising out of school climate and physical structure of school administrators

  1. Tez No: 346815
  2. Yazar: METİN CEYHAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2013
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 189

Özet

Eğitim ülkelerin gelişmişlik düzeyini en üst seviyede etkileyen ve bireyin yaşantısında olumlu davranışlar geliştirmek amacıyla yürütülen sistematik bir süreçtir. Bu sürecin başarılı olabilmesi de bazı faktörlere bağlıdır. Bu faktörlerin en başında okulu oluşturan yönetici-öğretmen-öğrenci üçgenindeki uyum ve eğitimin verildiği ortamın uygunluğu göze çarpmaktadır. Bu faktörlerin devamlı geliştirilmesi eğitim kurumlarının beklenen hedeflere ulaşmasına yardımcı olacaktır. Eğitimin nasıl verildiğinden ziyade eğitimin nerede verildiğinin araştırıldığı bu çalışmanın ilk amacı okul yöneticilerinin okulun fiziksel yapısından ve okul ikliminden dolayı karşılaştıkları sorunlarını tespit etmektir. Çünkü sorunları çözmenin ilk adımı sorunları gerçekçi bir şekilde tespit etmekten geçmektedir. Okul yöneticilerinin okulun ikliminden ve fiziksel yapısından kaynaklanan sorunları tespit etmek adına oluşturulan anket çalışmamın evreni İstanbul ilinin Kartal ilçesinde bulunan okullardır. Çalışmamın örneklem grubu ise 247 yöneticiden oluşmaktadır. Bu araştırma sonucunda yöneticilerin okul ikliminden ve fiziksel yapısından dolayı karşılaştıkları sorunları tespit edip, bu sorunların çözümü ve daha iyi bir eğitim için bazı öneriler sunulması araştırmanın birinci amacıdır. Araştırma sırasında elde edilen veriler SPSS programında incelenmiş ve elde edilen bulgular tablolar halinde sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

Education is a systematic process which affects other countries development and the daily life of a person to carry out positive behaviors. The success of this process depends on several factors. At the top of these factors harmonization of administrator-teacher-student triangle in school and the ambiance of education must be outstanding. Continuous improvement of these factors will help educational institutions achieve the expected goals. Investigation of

Benzer Tezler

  1. Normal ve taşımalı eğitim yapan resmi ilköğretim okul yönetici, öğretmen ve sekizinci sınıf öğrencilerinin okul (örgütsel) etkililik algıları

    The School effectiveness perceptions of administriators, teacher and the eighth grade students in public normal and transported elementary schools

    İSMAİL BAŞTEPE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İNAYET PEHLİVAN AYDIN

  2. Etkili okul geliştirmeye ilişkin eğitim yöneticilerinin görüşleri: Bir durum çalışması

    The headmasters' ideas about effective school development: A search of a situaution

    ÖZLEM GÜNGÖREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SÜLEYMAN KARATAŞ

  3. Okul öncesi öğretmenlerinin ve yöneticilerinin öğretimsel liderlik bağlamında birbirlerinden beklentiler

    Expectations of pre-school teachers and school administrators from each other in the context of instructional leadership

    GÜLŞAH TOKAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NURAY KISA

  4. Akran zorbalığı yöntimine ilişkin yönetici, öğretmen ve veli görüşlerinin incelenmesi

    Examination of administrator, teacher and parent perspectives on peer bullying management

    GÜLSÜN BİRTAÇ GÜVENTEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMRE ER

  5. Okul müdürlerinin liderlik tarzları ile okulun sinerjik iklimi ve örgütsel çekiciliği arasındaki ilişki

    The relationship between school principals' leadership styles and the school's synergetic climate and organizational attractiveness

    MUAZ ÇAĞIRMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERVET ATİK