Türkiye'de arapça öğretimindeki usul ve tekniklerin analizi
Procedural and technically analysis of Arabic teaching in Turkey
- Tez No: 351783
- Danışmanlar: PROF. DR. HALİL İBRAHİM KAÇAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlahiyat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 166
Özet
Türkiye'de Arapça eskiden beri ilgi ve merak odağı olmuştur. Bilhassa son yıllarda birçok kurum, kuruluş ve vakıf Arapça öğretme gayretine rağmen istenilen seviye ve sonuca ulaşamadığı da bir vakıadır. Bunun sebebinin incelenmesi gerekir. Sebep öğretenlerde mi? Öğrenenlerde mi? Müfredatta mı? Yoksa hepsinde birden mi? Bunların tespitinin yapılması gerekmektedir.Lise tahsilimi yurtdışında tamamlayıp döndükten sonra, yakın çevremin konuştuğum Arapçaya ilgi ve alaka duyması ve kendilerine Arapça öğretmemi istemeleri üzerine Arapça eğitimi ve öğretimine olan ilgim arttı. Eğitimci bir babanın kızı olmam ve zaman içerisinde Arapça öğretmenliğine merak sarmam, beni bu işe eğilme ve kafa yormaya sevk etti. Bu çalışmada, ülkemizdeki Arapça öğretiminin usul ve teknikleri incelenerek, bu dili yabancı olarak öğrenecek Türkler için başarılı olabilecek yöntemi ön plana çıkarılmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Arabic has been the focus of interest since time immemorial in Turkey. Especially in recent years, the fact that many institutions, organizations, foundations and individuals, despite efforts to teach Arabic, cannot reach the desired level and result. Investigation of this reason is required. Is the reason teachers? Is the reason learners? Is the reason curriculum or all of them? These reasons must be identified.After completing my high school education abroad and returned to Turkey, surroundings interest and relevance to my talking Arabic and demands from me to teach them Arabic, enhance my interest and bond to the Arabic education. Both being a daughter of educator father' and over time my interest about Arabic teacher, have prompted me to ponder and study for this subject.In this study, the principles and techniques of teaching Arabic in Turkey are examined and successful method for learners of Arabic as a foreign language is investigated. At the same time other methods are evaluated by examining their positive and negative sides.
Benzer Tezler
- İmam Hatip Liseleri için Mesleki Arapça Ders Kitabı serisi ile ilgili öğretmen ve öğrenci görüşleri
Students' and teachers perspectives on vocational Arabic Textbook series for İmam Hatip High Schools
ABDULMUTTALİP IŞIDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
DilbilimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA YILDIZ
- Türkiye'de Arapça öğretimi açısından imam hatip liseleri için Arapça adlı ders kitabı serisinin değerlendirilmesi
The evaluation of textbook serial named Arabic for imam-tahip high schools from the paint of viev of Arabic teacging in Turkey
İBRAHİM POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Doğu Dilleri ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSA YILDIZ
- Türkiye'de Arapça öğretimi açısından 'Silsiletü'l-Lisan' ders kitabının değerlendirilmesi
Evaluation of textbooks for teaching Arabic in Turkey in case of 'Silsilat al-Lisan' training set
AYMEN MORTAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Doğu Dilleri ve EdebiyatıFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET TURAN ARSLAN
- El-'Arabiyyetu li'l-Câmi'ât (Akademik Arapça) adlı Arapça öğretim setinin muhteva ve yöntem açısından incelenmesi
A review of the Arabic teaching series titled al-'Arabiyyatu li'l-câmi'at (Academic arabic) in terms of content and method
BÜŞRA KAÇMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
DilbilimŞırnak ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİN CENGİZ
- Türkiye'deki Arapça öğretimi açısından 'Silsiletü Ta'lîmi'l-Lüğati'l -'Arabiyye' adlı ders kitabı serisinin değerlendirilmesi
The evaluation of ' series of 'Silsiletu'l-Luğati'l -'Arabiyya ' as a textbook in Arabic teaching in Turkey
Y. FATİH AKBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Doğu Dilleri ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL DEMİR